APPLICATION OF DISCOVERY LEARNING LEARNING MODEL TO CLASS X HIGH SCHOOL STUDENTS IN THE MATERIAL “TEKS ANEKDOT”
Keywords:
Keywords: Anecdote Text, Learning, Discovery Learning
Abstract
In language learning, one of the texts used is anecdotal text. This research uses a descriptive approach to improve students' knowledge and skills on anecdotal text material. Learning by using the discovery learning method can increase students' knowledge of anecdotal text and improve students' ability to write anecdotal text.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agustina, Y. (2020). Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Anekdot dengan Menggunakan Media Video m Pembelajaran pada Siswa Kelas X SMK SWASTA AL MASHUM. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran, 1(3), 200 208.
Alfieri, L., Brooks, P. J., Aldrich, N. J., & Tenenbaum, H. R. (2011). Does Discovery-Based Instruction Enhance Learning? Journal of Educational Psychology, 103(1), 1 18. https://doi.org/10.1037/a0021017
Bruner, J. S. (1960). The Process of Education. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Buchori, Mochtar. (2001). Pendidikan sebagai Proses. Jakarta: PT Grasindo.
Chaer, A. (2007). Sastra Indonesia: Pengantar Teori dan Apresiasi. Jakarta: Rineka Cipta.
Muhamad, N. (2017). Pengaruh Metode Discovery Learning untuk Meningkatkan Representasi Matematis dan Percaya Diri Siswa. Jurnal Pendidikan UNIGA, 10(1), 9 22.
Mulyani, R. (2019). Studi Komparasi: Discovery Learning Vs Guided Discovery Learning Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Fisika 10 Kata. Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Fisika, 5(1), 39 48. https://doi.org/10.30870/gravity.v5i1.5210
Nuryatin, A. (2016). Peningkatan keterampilan menulis teks anekdot bermuatan kesantunan berbahasa menggunakan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) pada siswa kelas X MIA-4 SMA negeri 1 Grobogan tahun ajaran 2013/2014. Jurnal Inkuiri 4 (2), 43-50.
Permadi, dkk. (2018). Development of Anecdote Text Writing Teaching Materials Based on Process Approach For Student Class X SMA Negeri 1 STABAT. International Journal of Education Learning and Development, 6(8), 71 78.
Suherli, K. (2017). Buku Guru: Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud.
Sunismi. (2015). Developing Guide Discovery Learning Material Using Mathematics Mobile Learning Application As An Alternative Mediam For The Students Calculus II. Cakrawala Pendidikan, XXXIV(3), 334 346.
Syafyahya, L., & Yades, E (2018). Discovery Learning And Small Group Discussion In Lexicology Education. Proceedings Improving Educational Quality Toward International Standard 4 September 2018, Universitas Andalas Padang, 5256.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Wulandari, R.2020. Skripsi. Peningkatan keterampilan menulis teks anekdot dengan menggunakan model pembelajaran project based learning pada peserta didik kelas X teknik instalasi tenaga listrik (TITL) 2 SMK N 7 Purworejo Tahun Pelajaran 2020/2021. FKIP: Universitas Negeri Semarang.
Ulfah, A., Jesica, E., Fitriyah, L., Amalia, G. S. P., Yulianingtyas, M., & Amelya, P. D. (2023). Pemanfaatan Teknologi dalam Model Pembelajaran Olah Alur pada Pembelajaran Menulis Cerpen. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 38-48.
Ulfah, A., Khofifah, A. N., Itasari, A. D., Kalfin, M. R., & Putri, N. W. E. (2024). KOSAKATA ‘RESIDIVIS’SEBAGAI STIGMA NEGATIF DALAM PEMBERITAAN MEDIA MASSA TEMPO. co. HUMANIS: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora, 16(2), 63-70.
Asrini, H. W., Prihatini, A., Budiman, A., & Ulfah, A. (2024). Examining the Comprehension of Effective Sentences through Grammaticality Judgment Tests and the Implication on Writing Instruction. Language Teaching Research Quarterly, 40, 194-215.
Ulfah, A., Huda, M., Siyatin, M. N., Sari, N. K., & Sania, E. N. (2023). Internalisasi Karakter Peduli Lingkungan pada Peserta Didik SDN 4 Sendangrejo Melalui Kegiatan Pendampingan Di Luar Kelas. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 4(4), 781-793.
Darojah, Z., Ihsan, B., & Sukowati, I. (2024). Penggunaan Jenis Kata Tabu pada Tuturan Anak Usia 6—12 Tahun (Kajian Sosiolinguistik). RUNGKAT: RUANG KATA, 1(2), 1-9.
Marzuqi, I., Azar, M. A. S., Khabib, S., & Putri, N. E. (2022). Pengembangan Permainan Tradisional terhadap Pembentukan Karakter Anak sebagai Wujud Pengabdian Masyarakat di Desa Warungering, Lamongan. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(2), 183-188.
Ihsan, B., Winarni, R., & Septiari, W. D. (2023). ANALISIS RESEPSI SASTRA BAGI MAHASISWA PGMI UNISDA LAMONGAN DALAM NOVEL KKN DI DESA PENARI (KAJIAN RESEPSI NILAI DAN PENDIDIKAN KARAKTER). EDU-KATA, 9(1), 51-58.
Aisyah, S. (2023). KONSEP EKOLOGI SASTRA DALAM NOVEL KKN DI DESA PENARI KARYA SIMPLEMAN DENGAN (PENDEKATAN EKOKRITIK) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan).
Agustina, F. R. E., Mustofa, M., & Selirowangi, N. B. (2024). ANALISIS PERTUNJUKKAN KENTRUNG KI DALANG H. KHUSAIRI CERITA SUNAN DRAJAAT (KAJIAN STRUKTUR, MAKNA, FUNGSI, DAN RESEPSI). WAHANA PEDAGOGIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 6(01), 1-6.
Zulfikhar, R., Mustofa, M., Hamidah, E., Sapulete, H., Sitopu, J. W., & Sari, M. N. (2024). Dampak Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Terhadap Prestasi Akademis Mahasiswa Perguruan Tinggi. Journal on Education, 6(4), 18381-18390.
Haryono, H. E., Mustofa, M., Hamidah, E., & Faridah, L. (2024). Lokakarya Perencanaan Pembelajaran 1: Program Sekolah Penggerak Angkatan 3 Kabupaten Lamongan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(2), 431-438.
Mustofa, M., Judijanto, L., Faridah, L., Hamidah, E., Vanchapo, A. R., & Kurniasari, N. (2023). IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 237-242.
Awaliah, N. H. R., Faridah, L., Mustofa, M., & Haryono, H. E. (2023). Pelatihan Manajemen Supervisi Terhadap Kepala Sekolah. SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(5), 278-284.
Khoiroh, M., & Syakur, A. S. The flexibility of Islamic law in the Ganjur tradition in Lamongan, Indonesia. Ijtihad: Jurnal Wacana Hukum Islam Dan Kemanusiaan, 23, 139-159.
Lestari, L. T., Aliyah, C. D. N., & Sriwulandari, N. (2024). ANALISIS ALAT UKUR PENILAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DI SMP. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 11(1), 172-182.
Lestari, L. T., & Mualifah, S. (2024). PRINSIP ANALOGI PADA KATA LARANGAN DI MEDIA SOSIAL (STUDI ANALISIS WACANA KRITIS). HUMANIS: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora, 16(1), 78-87.
Ernaningsih, E., & HUDA, M. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Kemampuan Identifikasi Gagasan Utama Siswa Kelas V SDN Sidomulyo Gresik. Jurnal PENTAS, 9(1).
Sumarno, W. K., Furqon, H., Shodikin, A., Solikha, N. I. A., Pratama, N. K., & Adha, D. R. (2023). Strengthening teachers’ digital literacy through interactive video making training using the kinemaster application. Nusantara Science and Technology Proceedings, 170-176.
Alfieri, L., Brooks, P. J., Aldrich, N. J., & Tenenbaum, H. R. (2011). Does Discovery-Based Instruction Enhance Learning? Journal of Educational Psychology, 103(1), 1 18. https://doi.org/10.1037/a0021017
Bruner, J. S. (1960). The Process of Education. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Buchori, Mochtar. (2001). Pendidikan sebagai Proses. Jakarta: PT Grasindo.
Chaer, A. (2007). Sastra Indonesia: Pengantar Teori dan Apresiasi. Jakarta: Rineka Cipta.
Muhamad, N. (2017). Pengaruh Metode Discovery Learning untuk Meningkatkan Representasi Matematis dan Percaya Diri Siswa. Jurnal Pendidikan UNIGA, 10(1), 9 22.
Mulyani, R. (2019). Studi Komparasi: Discovery Learning Vs Guided Discovery Learning Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Fisika 10 Kata. Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Fisika, 5(1), 39 48. https://doi.org/10.30870/gravity.v5i1.5210
Nuryatin, A. (2016). Peningkatan keterampilan menulis teks anekdot bermuatan kesantunan berbahasa menggunakan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) pada siswa kelas X MIA-4 SMA negeri 1 Grobogan tahun ajaran 2013/2014. Jurnal Inkuiri 4 (2), 43-50.
Permadi, dkk. (2018). Development of Anecdote Text Writing Teaching Materials Based on Process Approach For Student Class X SMA Negeri 1 STABAT. International Journal of Education Learning and Development, 6(8), 71 78.
Suherli, K. (2017). Buku Guru: Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud.
Sunismi. (2015). Developing Guide Discovery Learning Material Using Mathematics Mobile Learning Application As An Alternative Mediam For The Students Calculus II. Cakrawala Pendidikan, XXXIV(3), 334 346.
Syafyahya, L., & Yades, E (2018). Discovery Learning And Small Group Discussion In Lexicology Education. Proceedings Improving Educational Quality Toward International Standard 4 September 2018, Universitas Andalas Padang, 5256.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Wulandari, R.2020. Skripsi. Peningkatan keterampilan menulis teks anekdot dengan menggunakan model pembelajaran project based learning pada peserta didik kelas X teknik instalasi tenaga listrik (TITL) 2 SMK N 7 Purworejo Tahun Pelajaran 2020/2021. FKIP: Universitas Negeri Semarang.
Ulfah, A., Jesica, E., Fitriyah, L., Amalia, G. S. P., Yulianingtyas, M., & Amelya, P. D. (2023). Pemanfaatan Teknologi dalam Model Pembelajaran Olah Alur pada Pembelajaran Menulis Cerpen. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 38-48.
Ulfah, A., Khofifah, A. N., Itasari, A. D., Kalfin, M. R., & Putri, N. W. E. (2024). KOSAKATA ‘RESIDIVIS’SEBAGAI STIGMA NEGATIF DALAM PEMBERITAAN MEDIA MASSA TEMPO. co. HUMANIS: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora, 16(2), 63-70.
Asrini, H. W., Prihatini, A., Budiman, A., & Ulfah, A. (2024). Examining the Comprehension of Effective Sentences through Grammaticality Judgment Tests and the Implication on Writing Instruction. Language Teaching Research Quarterly, 40, 194-215.
Ulfah, A., Huda, M., Siyatin, M. N., Sari, N. K., & Sania, E. N. (2023). Internalisasi Karakter Peduli Lingkungan pada Peserta Didik SDN 4 Sendangrejo Melalui Kegiatan Pendampingan Di Luar Kelas. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 4(4), 781-793.
Darojah, Z., Ihsan, B., & Sukowati, I. (2024). Penggunaan Jenis Kata Tabu pada Tuturan Anak Usia 6—12 Tahun (Kajian Sosiolinguistik). RUNGKAT: RUANG KATA, 1(2), 1-9.
Marzuqi, I., Azar, M. A. S., Khabib, S., & Putri, N. E. (2022). Pengembangan Permainan Tradisional terhadap Pembentukan Karakter Anak sebagai Wujud Pengabdian Masyarakat di Desa Warungering, Lamongan. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(2), 183-188.
Ihsan, B., Winarni, R., & Septiari, W. D. (2023). ANALISIS RESEPSI SASTRA BAGI MAHASISWA PGMI UNISDA LAMONGAN DALAM NOVEL KKN DI DESA PENARI (KAJIAN RESEPSI NILAI DAN PENDIDIKAN KARAKTER). EDU-KATA, 9(1), 51-58.
Aisyah, S. (2023). KONSEP EKOLOGI SASTRA DALAM NOVEL KKN DI DESA PENARI KARYA SIMPLEMAN DENGAN (PENDEKATAN EKOKRITIK) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan).
Agustina, F. R. E., Mustofa, M., & Selirowangi, N. B. (2024). ANALISIS PERTUNJUKKAN KENTRUNG KI DALANG H. KHUSAIRI CERITA SUNAN DRAJAAT (KAJIAN STRUKTUR, MAKNA, FUNGSI, DAN RESEPSI). WAHANA PEDAGOGIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 6(01), 1-6.
Zulfikhar, R., Mustofa, M., Hamidah, E., Sapulete, H., Sitopu, J. W., & Sari, M. N. (2024). Dampak Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Terhadap Prestasi Akademis Mahasiswa Perguruan Tinggi. Journal on Education, 6(4), 18381-18390.
Haryono, H. E., Mustofa, M., Hamidah, E., & Faridah, L. (2024). Lokakarya Perencanaan Pembelajaran 1: Program Sekolah Penggerak Angkatan 3 Kabupaten Lamongan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(2), 431-438.
Mustofa, M., Judijanto, L., Faridah, L., Hamidah, E., Vanchapo, A. R., & Kurniasari, N. (2023). IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 237-242.
Awaliah, N. H. R., Faridah, L., Mustofa, M., & Haryono, H. E. (2023). Pelatihan Manajemen Supervisi Terhadap Kepala Sekolah. SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(5), 278-284.
Khoiroh, M., & Syakur, A. S. The flexibility of Islamic law in the Ganjur tradition in Lamongan, Indonesia. Ijtihad: Jurnal Wacana Hukum Islam Dan Kemanusiaan, 23, 139-159.
Lestari, L. T., Aliyah, C. D. N., & Sriwulandari, N. (2024). ANALISIS ALAT UKUR PENILAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DI SMP. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 11(1), 172-182.
Lestari, L. T., & Mualifah, S. (2024). PRINSIP ANALOGI PADA KATA LARANGAN DI MEDIA SOSIAL (STUDI ANALISIS WACANA KRITIS). HUMANIS: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora, 16(1), 78-87.
Ernaningsih, E., & HUDA, M. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Kemampuan Identifikasi Gagasan Utama Siswa Kelas V SDN Sidomulyo Gresik. Jurnal PENTAS, 9(1).
Sumarno, W. K., Furqon, H., Shodikin, A., Solikha, N. I. A., Pratama, N. K., & Adha, D. R. (2023). Strengthening teachers’ digital literacy through interactive video making training using the kinemaster application. Nusantara Science and Technology Proceedings, 170-176.
Published
2024-02-15
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
