Analisis Kohesi dan Koherensi Artikel Ilmiah Jurnal Pentas Unisda Tahun 2024
Studi Kasus
Abstract
Tantangan dalam penulisan akademik yang berkualitas, khususnya terkait kesalahan kohesi dan koherensi, memicu perlunya penelitian mendalam. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan kesalahan kohesi gramatikal, kohesi leksikal, dan koherensi pada 15 artikel ilmiah Jurnal Pentas Unisda tahun 2024. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data berupa kalimat atau wacana dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, baca-simak, dan catat. Hasilnya ditemukan 55 data kesalahan kohesi dan koherensi. Pada kohesi gramatikal ditemukan sebanyak 27 data, dengan rincian referensi (10), substitusi (2), elipsis (2), dan konjungsi (13). Kemudian pada kesalahan kohesi leksikal ditemukan sebanyak 22 data, dengan rincian repetisi (9), sinonim (4), kolokasi (8), hiponim (1), dan tidak ditemukan kesalahan pada antonim dan ekuivalensi. Terakhir, analisis koherensi menemukan 6 kesalahan krusial. Kesalahan-kesalahan ini secara kolektif mengganggu efisiensi penyampaian pesan, kredibilitas, dan kualitas akademik artikel ilmiah. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa perbaikan pada konsistensi informasi, presisi kolokasi, serta alur gagasan yang logis sangat krusial untuk meningkatkan kualitas tulisan ilmiah. Ketidaksempurnaan pada aspek-aspek tersebut bukan sekadar kesalahan teknis, melainkan dapat merusak alur pemikiran, mengurangi kredibilitas penulis, dan berpotensi menyebabkan salah tafsir oleh pembaca. Dengan membenahi kesalahan-kesalahan ini, penulis dapat menghasilkan karya yang tidak hanya padu secara bentuk dan makna, tetapi juga lebih efisien, meyakinkan, dan dapat diandalkan bagi komunitas akademik.
Downloads
References
Azmi, N., & Bahry, R. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Artikel Jurnal di Lingkungan Universitas Syiah Kuala. Master Bahasa (Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), 6(2), 149–160. https://doi.org/10.24173/mb.v6i2.11659
Brown, G., & Yule, G. (1983). Discourse Analysis. Cambridge: Cambridge University Press.
Candra, K. D., Markub, M., & Lestari, L. T. (2022). Kesantunan Berbahasa pada Debat Publik Pilbup Kabupaten Gresik Tahun 2020. Edu-Kata: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 8(1), 16–28. https://doi.org/10.52166/kata.v8i1.2877
Halliday, M. A. K., & Hasan, R. (1976). Cohesion in English. London: Longman.
Hermaditoyo, S., & Firna, I. (2019). Kesalahan Kohesi dan Koherensi dalam Teks Eksplanasi Siswa Kelas IX SMPN 11 Ruteng. PROLITERA: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya, 2(1), 21–30. http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jpro/index
Huda, M., Ihsan, B., Tayong, M. K., & Wahyuni, N. I. (2021). Analisis Kesalahan Ejaan dalam Artikel Mahasiswa Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan. PENTAS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2), 11–18. https://doi.org/10.52166/pentas.v7i2.3090
Lestari, L. T., & Soniatin, Y. (2023). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Karya Tulis Ilmiah Karangan Siswa Kelas XI MA Matholi’ul Anwar Simo. PENTAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(1), 13–20. https://doi.org/10.52166/pentas.v9i1.4065
Megayatma, A. D., & Pratiwi, D. R. (2022). Kohesi Gramatikal dan Leksikal Teks Berita Pembelajaran Tatap Muka pada Media Sosial Kompas.Com. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 18(2), 210–222. https://doi.org/10.25134/fon.v18i2.5447
Purnamasari, R. (2023). Analisis Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi STKIP Taman Siswa Bima. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 3(1), 113–120. https://doi.org/10.57251/ped.v3i1.1014
Rahim, A. R. (2020). Cara Praktis Penulisan Karya Ilmiah. Yogyakarta: Zahir Publishing.
Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2023). Tata Tulis Karya Ilmiah di Perguruan Tinggi. Gorontalo: Ideas Publishing.
Renkema, J. (2004). Introduction to Discourse Studies. Amsterdam: John Benjamins.
Salim, & Syahrum. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Citapustaka Media.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitin Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Ulfah, A. (2024). Problematika Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa. Media Didaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 10(2), 1–9. https://doi.org/10.52166/didaktika.v10i2.8045
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
