PERBANDINGAN IMPLEMENTASI METODE UMMI DI MI MA’ARIF NU SUNAN DRAJAT LAMONGAN DAN METODE TIKRAR DI MI NARRATIVE QUR’AN LAMONGAN TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENGHAFAL AL-QUR’AN

Abstract

Tujuan peneliatan ini yaitu 1) menganalisis mengenai Implementasi Metode Ummi dalam Peningkatan Kemampuan Siswa Menghafal Al-Qur’an Pada MI Ma’arif NU Sunan Drajat Lamongan, 2) menganalisis mengenai Implementasi Metode Tikrar dalam Peningkatan Kemampuan Siswa Menghafal Al-Qur’an pada MI Narrative Qur’an Lamongan, 3) menganalisis mengenai Perbandingan Implementasi Metode Ummi dan Metode Tikrar Terhadap Kemampuan Siswa Menghafal Al-Qur’an. Objek penelitian yang diteliti oleh peneliti ada 2 tempat yaitu MI Ma’arif NU dan MI Narrative Qur’an Lamongan. Data pada penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumen terkait. Data yang diperoleh kemudian di analisis menggunakan teknik analisis data model interaktif dan teknik analisis data lintas situs. Hasil pada penelitian ini menunjukkan perbandingan Implementasi metode Ummi di MI Ma’arif NU Sunan Drajat Lamongan terhadap kemampuan siswa menghafal Al-Qur’an lebih berhasil dibandingkan dengan implementasi metode Tikrar di MI Narrative Qur’an Lamongan.