PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU DOMINO HORE UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI, SD NEGERI TELENG, KECAMATAN SUMBERREJO, KABUPATEN BOJONEGORO
Keywords:
kartu domino hore, hasil belajar, sinonim
Abstract
Laporan penelitian ini ditulis berdasarkan penelitian yang dilakukan pada kegiatan belajar mengajar di kelas VI, SD Negeri Teleng, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro, pada mata pelajaran bahasa Indonesia, dengan Tujuan Pembelajaran memahami sinonim. Setelah pembelajaran berlangsung guru memberikan asesmen formatif dalam bentuk tes tulis kepada siswa, dan dari hasil tes tulis tersebut, ternyata dari 5 siswa kelas VI SD Negeri Teleng, Kecamatan Sumberrejo, hanya 1 siswa yang berhasil memperoleh nilai sesuai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang telah ditetapkan, yaitu 80. Dan 4 siswa lainnya memperoleh nilai rata-rata 50. Setelah melaksanakan refleksi dan diskusi dengan kepala sekolah dan teman sejawat, guru memutuskan untuk menggunakan media pembelajaran kartu domino hore untuk meningkatkan hasil belajar siswa, hal ini dikarenakan selama ini ketika mengajar materi sinonim, guru hanya menggunakan metode ceramah, dan tanpa menggunakan media pembelajaran. Kartu domino yang umumnya bertuliskan bulatan-bulatan dimodifikasi menjadi di satu sisi bertuliskan sebuah kata di sisi lain bertuliskan sinonim kata secara acak. Sedangkan aturan permainan kartu domino hore sama dengan aturan bermain kartu domino pada umumnya. Setelah kegiatan pembelajaran dengan media kartu domino hore dilaksanakan, hasil asesmen menunjukkan bahwa dari 5 siswa, 1 siswa memperoleh nilai 100 dan nilai rata-rata siswa adalah 90. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media kartu domino hore dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Al Ayubi, A. S. S., Lestari, L. T., & Ihsan, B. (2024). Sumative Analysis Based On Level Of Difficulty Based On Hots Items In Indonesian Language Subject Class VII MTs AL KHOIRIYAH. EDU-KATA, 10(1), 36-46.
Faizah, N., & Mustofa, M. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Discoveri Learning Pada Materi Teks Anekdot KelaS X SMK N JATIROGO. MEDIA DIDAKTIKA, 10(1), 1-10.
Faizah, N., & Mustofa, M. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Discoveri Learning Pada Materi Teks Anekdot Kelas X SMK N JATIROGO. MEDIA DIDAKTIKA, 10(1), 1-10. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/didaktika.v10i1.6663
Lestari, L. T., Aliyah, C. D. N., & Sriwulandari, N. (2024). Analisis Alat Ukur Penilaian Pembelajaran Keterampilan Menulis Di SMP. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 11(1), 172-182.
Marzuqi, I., Azar, M. A. S., Khabib, S., & Putri, N. E. (2022). Pengembangan Permainan Tradisional terhadap Pembentukan Karakter Anak sebagai Wujud Pengabdian Masyarakat di Desa Warungering, Lamongan. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(2), 183-188.
Mustofa, M., & Ihsan, B. (2021). Pembelajaran Keterampilan Menulis Naskah Drama dengan Media Gambar pada Siswa SMA NU-1 Model Sungelebak Karanggeneng Lamongan. Jurnal Metamorfosa, 9(2), 101-121.
Mustofa, M., Marzuqi, I., & Ihsan, B. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Materi Teks Eksposisi Dengan Pendekatan Kontekstual. EDU-KATA, 8(1), 1-8.
Rohim, A., & Rofiki, I. (2024). Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal AKM Numerasi. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(1), 183-193.
Sukowati, I., Masrur, M. E., Sariban, S., & Ihsan, B. (2024). Representasi Permasalahan Politik Di Bojonegoro Pada Headline Berita Periode Triwulan Pertama 2024 Di Radar Bojonegoro (Analisis Wacana Kritis). EDU-KATA, 10(2), 18-29.
Sulistyowati, H. (2024). Pengaruh Terjadinya Ketidakadilan Gender Dalam Novel Yuni Karya Ade Ubaidil. RUNGKAT: Ruang Kata, 1(3), 12-18.
Sutopo, J., Sariban, S., & Irmayani, I. (2024). Makna Filosofi Diksi Bahasa Nelayan: Studi Kajian Budaya. HASTAPENA: Jurnal Bahasa, Sastra, Pendidikan Dan Humaniora, 1(1), 1-14.
Wangi, N. B. S., Pradana, M. S., & Saifuddin, S. (2024). Application Of Problem Based Learning Model To Improve Negotiation Text Writing Skills In Class X AKL 1 SMK Negeri 1 Duduksampeyan. AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies, 9(1), 82-91.
Masrurin, A. (2021). ANALISIS TINDAK TUTUR BAHASA BLANTIK SAPI DI PASAR SAPI KABUPATEN TUBAN (PENDEKATAN PRAGMATIK). EDU-KATA, 7(2), 114-122.
Almaimun, A. F. (2021). Penerapan Fase Produksi Teks Eksposisi Pada Pembelajaran Berbasis Teks oleh Siswa Kelas X SMA 1 Simanjaya Kabupaten Lamongan Tahun Pembelajaran 2020/2021. EDU-KATA, 7(2), 134-142.
Farnadayanti, Y. S. (2021). MITOS PEMANDIAN DI DESA BEKTIHARJO DAN PETILASAN SUNAN KALIJAGA DI DESA MEDALEM KABUPATEN TUBAN (KAJIAN FUNGSI, NILAI, DAN RESEPSI MASYARAKAT. EDU-KATA, 7(2), 143-155.
Irawan, A. (2020). Surat Cinta Dari Bidadari Surga. Republika Penerbit.
Firmansyah, M. A. M. R., & Maskub, M. (2022). FUNGSI METAFORA POLITIK DALAM MEDIA MASSA. EDU-KATA, 8(1), 44-50.
Sholihah, S. U. (2022). PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA RAKYAT BERBASIS PROYEK DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI MI NURUL HUDA NGAWUN PARENGAN TUBAN. EDU-KATA, 8(1), 51-59.
Hermawan, A. I. (2022). PENGEMBAGAN BAHAN AJAR MATERI TEKS PROSEDUR DENGAN MODEL MIND MAPPING. EDU-KATA, 8(1), 60-75.
Zulianto, N. (2022). KONSEP ID, EGO, DAN SUPER EGO PADA NOVEL KAU, AKU, DAN SEPUCUK ANGPAU MERAH BERDASARKAN KONFLIK PSIKOLOGI TOKOH (TINJAUN PSIKOANALISIS SIGMUND FREUD). EDU-KATA, 8(2), 114-130.
El Rahma, V., Markub, M., & Arifin, Z. (2022). Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Sistem Isyarat Elektronik (E-SIBI) sebagai Media Komunikasi Siswa Tunarungu di SLB Negeri Tambahrejo. EDU-KATA, 8(2), 144-155.
Purwati, Y. (2022). Pengembangan Media Kartu Bergambar (Berbantuan Google Sites) dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Prosedur Kelas VII SMP Negeri 5 Bojonegoro Tahun Pelajaran 2021/2022. EDU-KATA, 8(2), 156-164.
Arifianto, N. (2022). Kajian Gender Masyarakat Patriarki dalam Novel Perempuan Yang Menangis kepada Bulan Hitam Karya Dian Purnomo (Analisis Wacana Kritis). EDU-KATA, 8(2), 177-185.
Mashuri, S., Futaqi, S., Hasanuddin, M. I., Yusuf, K., Rusdin, Takunas, R., ... & Dwitama Haeba, I. (2024). The building sustainable peace through multicultural religious education in the contemporary era of Poso, Indonesia. Cogent Education, 11(1), 2389719.
Putra, A. T., Futaqi, S., & Sholikhah, K. (2024). FENOMENA KENAKALAN REMAJA DAN ALTERNATIF PENANGGULANGANNYA DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI MADRASAH ALIYAH SABILUL MUTTAQIN MARGOAGUNG KECAMATAN SUMBERREJO KABUPATEN BOJONEGORO. Jurnal Murid, 1(3), 211-220.
Mashuri, S., Futaqi, S., Ruslin, R., Sugiyar, S., Fakhrurrozi, H., & Rofiq, A. C. (2024). Multicultural-Based Public Policy: The Experience of Indonesia in Managing Diversity for National Resilience. Technium Social Sciences Journal, 55, 394-404.
Mashuri, S., Futaqi, S., & Sulhan, A. (2024). Spiritual base of Pesantren for building multicultural awareness in Indonesia context. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 24(1), 1-20.
Suradji, M., Futaqi, S., & Hudi, M. (2024). Strengthening the Capacity of Social Welfare Institutions for Service Quality to Orphans, the Elderly and the Disabled. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1), 314-324.
Yenuri, A. A., & Futaqi, S. (2023). Celebrating Interfaith Rituals to Build Togetherness Between Children in Elementary Schools. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 15(2), 859-870.
Futaqi, S., Sari, I. P., & Ghofur, A. (2023). Penyuluhan Bahaya Chikungunya di Desa Purwokerto, Kecamatan Ngimbang, Kabupaten Lamongan. I-Com: Indonesian Community Journal, 3(3), 1166-1174.
Futaqi, S., & Mashuri, S. (2023). Intellectual Capital of Islamic Boarding Schools to Build Multicultural Education Epistemology. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 18(1), 1-20.
Futaqi, S., & Yenuri, A. A. (2023). Ritual Communication in Learning Islam in Multi-Religious School. Journal of Islamic Education and Ethics, 1(1), 38-51.
Futaqi, S. (2023). Pendidikan Islam Multikultural: Menuju Kemerdekaan Belajar. Nawa Litera Publishing.
Futaqi, S., & Mashuri, S. (2022). Multicultural Leadership of Kiai for Managing Diversity in Indonesian Context: Spiritual, Intellectual, and Social Integration. Cultural Management: Science & Education, 6(2).
Masruroh, A., Rahayu, N. C., & Dewi, R. A. (2022). Upaya Meningkatkan Daya Kreativitas Anak melalui Metode Bermain Alat Musik Tradisional Saron di TK Budi Luhur. MAANA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 50-58.
Futaqi, S. (2022). Prinsip Pengembangan Kurikulum Berbasis Multikultural. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 149-161.
Handayani, A. D., Futaqi, S., & Khofifah, U. (2022). IMPLEMENTASI MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI MI BANIN BANAT GEGER. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1), 84-98.
Futaqi, S., & Mashuri, S. (2021). Religious moderation cyber: Sebuah Strategi Pengarusutamaan Melalui Literasi Media Baru. Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan, 15(2), 182-195.
Mazid, S., Futaqi, S., & Farikah, F. (2021). The concept of “freedom of learning” in a multicultural education perspective. Ta'dib, 24(1), 70-80.
Futaqi, S. (2021). Memperkuat Kompetensi Multikultural Siswa dalam Menghadapi Tantangan Global. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(1), 30-37.
Pradana, M. S., Selirowangi, N. B., Windasari, D. N., Tania, M., & Swansa, R. T. (2024). Inisiasi Wirausaha Baru Berbasis Potensi Lokal Desa Ramah Lingkungan. Sustainable: Journal of Community Service and Innovation, 1(1), 25-34.
Agustina, F. R. E., Mustofa, M., & Selirowangi, N. B. (2024). Analisis Pertunjukkan Kentrung Ki Dalang H. Khusairi Cerita Sunan Drajaat (Kajian Struktur, Makna, Fungsi, Dan Resepsi). WAHANA PEDAGOGIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 6(01), 1-6.
Ayustin, F. D., Rahmawati, R., Aini, K. N., Wangi, N. B. S., & Rohim, A. (2024). Pelatihan Pembuatan Donat Labu Kuning Untuk Pemberdayaan Ibu-Ibu PKK. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 181-190.
Mualifah, S., Selirowangi, N. B., & Lestari, L. T. (2024). APPLICATION OF BIG BOOK MEDIA ON PROCEDURE TEXT WRITING SKILLS OF CLASS XI-3 STUDENTS OF SMAN 1 SEKARAN. EDU-KATA, 10(1), 55-63.
Putri, R. C., Marzuqi, I., & Wangi, N. B. S. (2024). Variety of Connotation Meanings in the Novel ‘Tak Ada Embusan Angin’by Aveus Har. EDU-KATA, 10(1), 47-54.
Wangi, N. B. S., Pradana, M. S., & Saifuddin, S. (2024). Application Of Problem Based Learning Model To Improve Negotiation Text Writing Skills In Class X AKL 1 SMK Negeri 1 Duduksampeyan. AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies, 9(1), 82-91.
Selirowangi, N. B., Aisyah, N., & Rohmah, L. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills (HOTS). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 31-40.
Selirowangi, N. B., Rofik, A., & Wahyudi, E. Y. Potential Implications of Problem Based Learning On Developing Learners' Exposition Text Writing Skills In Indonesian Language Classroom.
Abdillah, H., & Selirowangi, N. B. (2023). Application of The Contextual Teaching And Learning (CTL) Learning Model Using Public Service Advertising Video Media On Explanation Text Writing Skills Class VI Students of MI Attaqwa Kalanganyar Karanggeneng Lamongan. JIEES: Journal of Islamic Education at Elementary School, 4(2), 158-166.
Pradana, M. S., Selirowangi, N. B., Jannah, A., Haris, A., & Huda, S. (2023). PEMBERDAYAAN GURU DAN SISWA MELALUI LITERASI DIGITAL BERBASIS QR CODE DI ERA PERKEMBANGAN TEKNOLOGI. Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA, 4(2), 37-46.
Selirowangi, N. B. (2023). Application of the Think-Pair-Share Type Cooperative Model on Poetry Appreciation Learning. EDUTEC: Journal of Education And Technology, 7(1), 268-277.
Wangi, N. B. S., & Wajdi, M. B. N. (2022). Gamification Learning Model to Improve Conceptual Understanding of Aqidah Akhlak Subject. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 6(2), 560-571.
Wangi, N. B. S., Chandra, N. E., Ali, A. Z., Aulia, L. L., Zahid, A., Triutami, M. W., & Biroudloh, F. Application of Gamification-Based Online Learning on Student Learning Outcomes During the Covid-19 Pandemic.
Faizah, N., & Mustofa, M. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Discoveri Learning Pada Materi Teks Anekdot KelaS X SMK N JATIROGO. MEDIA DIDAKTIKA, 10(1), 1-10.
Faizah, N., & Mustofa, M. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Discoveri Learning Pada Materi Teks Anekdot Kelas X SMK N JATIROGO. MEDIA DIDAKTIKA, 10(1), 1-10. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/didaktika.v10i1.6663
Lestari, L. T., Aliyah, C. D. N., & Sriwulandari, N. (2024). Analisis Alat Ukur Penilaian Pembelajaran Keterampilan Menulis Di SMP. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 11(1), 172-182.
Marzuqi, I., Azar, M. A. S., Khabib, S., & Putri, N. E. (2022). Pengembangan Permainan Tradisional terhadap Pembentukan Karakter Anak sebagai Wujud Pengabdian Masyarakat di Desa Warungering, Lamongan. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(2), 183-188.
Mustofa, M., & Ihsan, B. (2021). Pembelajaran Keterampilan Menulis Naskah Drama dengan Media Gambar pada Siswa SMA NU-1 Model Sungelebak Karanggeneng Lamongan. Jurnal Metamorfosa, 9(2), 101-121.
Mustofa, M., Marzuqi, I., & Ihsan, B. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Materi Teks Eksposisi Dengan Pendekatan Kontekstual. EDU-KATA, 8(1), 1-8.
Rohim, A., & Rofiki, I. (2024). Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal AKM Numerasi. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(1), 183-193.
Sukowati, I., Masrur, M. E., Sariban, S., & Ihsan, B. (2024). Representasi Permasalahan Politik Di Bojonegoro Pada Headline Berita Periode Triwulan Pertama 2024 Di Radar Bojonegoro (Analisis Wacana Kritis). EDU-KATA, 10(2), 18-29.
Sulistyowati, H. (2024). Pengaruh Terjadinya Ketidakadilan Gender Dalam Novel Yuni Karya Ade Ubaidil. RUNGKAT: Ruang Kata, 1(3), 12-18.
Sutopo, J., Sariban, S., & Irmayani, I. (2024). Makna Filosofi Diksi Bahasa Nelayan: Studi Kajian Budaya. HASTAPENA: Jurnal Bahasa, Sastra, Pendidikan Dan Humaniora, 1(1), 1-14.
Wangi, N. B. S., Pradana, M. S., & Saifuddin, S. (2024). Application Of Problem Based Learning Model To Improve Negotiation Text Writing Skills In Class X AKL 1 SMK Negeri 1 Duduksampeyan. AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies, 9(1), 82-91.
Masrurin, A. (2021). ANALISIS TINDAK TUTUR BAHASA BLANTIK SAPI DI PASAR SAPI KABUPATEN TUBAN (PENDEKATAN PRAGMATIK). EDU-KATA, 7(2), 114-122.
Almaimun, A. F. (2021). Penerapan Fase Produksi Teks Eksposisi Pada Pembelajaran Berbasis Teks oleh Siswa Kelas X SMA 1 Simanjaya Kabupaten Lamongan Tahun Pembelajaran 2020/2021. EDU-KATA, 7(2), 134-142.
Farnadayanti, Y. S. (2021). MITOS PEMANDIAN DI DESA BEKTIHARJO DAN PETILASAN SUNAN KALIJAGA DI DESA MEDALEM KABUPATEN TUBAN (KAJIAN FUNGSI, NILAI, DAN RESEPSI MASYARAKAT. EDU-KATA, 7(2), 143-155.
Irawan, A. (2020). Surat Cinta Dari Bidadari Surga. Republika Penerbit.
Firmansyah, M. A. M. R., & Maskub, M. (2022). FUNGSI METAFORA POLITIK DALAM MEDIA MASSA. EDU-KATA, 8(1), 44-50.
Sholihah, S. U. (2022). PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA RAKYAT BERBASIS PROYEK DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI MI NURUL HUDA NGAWUN PARENGAN TUBAN. EDU-KATA, 8(1), 51-59.
Hermawan, A. I. (2022). PENGEMBAGAN BAHAN AJAR MATERI TEKS PROSEDUR DENGAN MODEL MIND MAPPING. EDU-KATA, 8(1), 60-75.
Zulianto, N. (2022). KONSEP ID, EGO, DAN SUPER EGO PADA NOVEL KAU, AKU, DAN SEPUCUK ANGPAU MERAH BERDASARKAN KONFLIK PSIKOLOGI TOKOH (TINJAUN PSIKOANALISIS SIGMUND FREUD). EDU-KATA, 8(2), 114-130.
El Rahma, V., Markub, M., & Arifin, Z. (2022). Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Sistem Isyarat Elektronik (E-SIBI) sebagai Media Komunikasi Siswa Tunarungu di SLB Negeri Tambahrejo. EDU-KATA, 8(2), 144-155.
Purwati, Y. (2022). Pengembangan Media Kartu Bergambar (Berbantuan Google Sites) dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Prosedur Kelas VII SMP Negeri 5 Bojonegoro Tahun Pelajaran 2021/2022. EDU-KATA, 8(2), 156-164.
Arifianto, N. (2022). Kajian Gender Masyarakat Patriarki dalam Novel Perempuan Yang Menangis kepada Bulan Hitam Karya Dian Purnomo (Analisis Wacana Kritis). EDU-KATA, 8(2), 177-185.
Mashuri, S., Futaqi, S., Hasanuddin, M. I., Yusuf, K., Rusdin, Takunas, R., ... & Dwitama Haeba, I. (2024). The building sustainable peace through multicultural religious education in the contemporary era of Poso, Indonesia. Cogent Education, 11(1), 2389719.
Putra, A. T., Futaqi, S., & Sholikhah, K. (2024). FENOMENA KENAKALAN REMAJA DAN ALTERNATIF PENANGGULANGANNYA DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI MADRASAH ALIYAH SABILUL MUTTAQIN MARGOAGUNG KECAMATAN SUMBERREJO KABUPATEN BOJONEGORO. Jurnal Murid, 1(3), 211-220.
Mashuri, S., Futaqi, S., Ruslin, R., Sugiyar, S., Fakhrurrozi, H., & Rofiq, A. C. (2024). Multicultural-Based Public Policy: The Experience of Indonesia in Managing Diversity for National Resilience. Technium Social Sciences Journal, 55, 394-404.
Mashuri, S., Futaqi, S., & Sulhan, A. (2024). Spiritual base of Pesantren for building multicultural awareness in Indonesia context. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 24(1), 1-20.
Suradji, M., Futaqi, S., & Hudi, M. (2024). Strengthening the Capacity of Social Welfare Institutions for Service Quality to Orphans, the Elderly and the Disabled. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1), 314-324.
Yenuri, A. A., & Futaqi, S. (2023). Celebrating Interfaith Rituals to Build Togetherness Between Children in Elementary Schools. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 15(2), 859-870.
Futaqi, S., Sari, I. P., & Ghofur, A. (2023). Penyuluhan Bahaya Chikungunya di Desa Purwokerto, Kecamatan Ngimbang, Kabupaten Lamongan. I-Com: Indonesian Community Journal, 3(3), 1166-1174.
Futaqi, S., & Mashuri, S. (2023). Intellectual Capital of Islamic Boarding Schools to Build Multicultural Education Epistemology. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 18(1), 1-20.
Futaqi, S., & Yenuri, A. A. (2023). Ritual Communication in Learning Islam in Multi-Religious School. Journal of Islamic Education and Ethics, 1(1), 38-51.
Futaqi, S. (2023). Pendidikan Islam Multikultural: Menuju Kemerdekaan Belajar. Nawa Litera Publishing.
Futaqi, S., & Mashuri, S. (2022). Multicultural Leadership of Kiai for Managing Diversity in Indonesian Context: Spiritual, Intellectual, and Social Integration. Cultural Management: Science & Education, 6(2).
Masruroh, A., Rahayu, N. C., & Dewi, R. A. (2022). Upaya Meningkatkan Daya Kreativitas Anak melalui Metode Bermain Alat Musik Tradisional Saron di TK Budi Luhur. MAANA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 50-58.
Futaqi, S. (2022). Prinsip Pengembangan Kurikulum Berbasis Multikultural. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 149-161.
Handayani, A. D., Futaqi, S., & Khofifah, U. (2022). IMPLEMENTASI MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI MI BANIN BANAT GEGER. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1), 84-98.
Futaqi, S., & Mashuri, S. (2021). Religious moderation cyber: Sebuah Strategi Pengarusutamaan Melalui Literasi Media Baru. Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan, 15(2), 182-195.
Mazid, S., Futaqi, S., & Farikah, F. (2021). The concept of “freedom of learning” in a multicultural education perspective. Ta'dib, 24(1), 70-80.
Futaqi, S. (2021). Memperkuat Kompetensi Multikultural Siswa dalam Menghadapi Tantangan Global. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(1), 30-37.
Pradana, M. S., Selirowangi, N. B., Windasari, D. N., Tania, M., & Swansa, R. T. (2024). Inisiasi Wirausaha Baru Berbasis Potensi Lokal Desa Ramah Lingkungan. Sustainable: Journal of Community Service and Innovation, 1(1), 25-34.
Agustina, F. R. E., Mustofa, M., & Selirowangi, N. B. (2024). Analisis Pertunjukkan Kentrung Ki Dalang H. Khusairi Cerita Sunan Drajaat (Kajian Struktur, Makna, Fungsi, Dan Resepsi). WAHANA PEDAGOGIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 6(01), 1-6.
Ayustin, F. D., Rahmawati, R., Aini, K. N., Wangi, N. B. S., & Rohim, A. (2024). Pelatihan Pembuatan Donat Labu Kuning Untuk Pemberdayaan Ibu-Ibu PKK. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 181-190.
Mualifah, S., Selirowangi, N. B., & Lestari, L. T. (2024). APPLICATION OF BIG BOOK MEDIA ON PROCEDURE TEXT WRITING SKILLS OF CLASS XI-3 STUDENTS OF SMAN 1 SEKARAN. EDU-KATA, 10(1), 55-63.
Putri, R. C., Marzuqi, I., & Wangi, N. B. S. (2024). Variety of Connotation Meanings in the Novel ‘Tak Ada Embusan Angin’by Aveus Har. EDU-KATA, 10(1), 47-54.
Wangi, N. B. S., Pradana, M. S., & Saifuddin, S. (2024). Application Of Problem Based Learning Model To Improve Negotiation Text Writing Skills In Class X AKL 1 SMK Negeri 1 Duduksampeyan. AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies, 9(1), 82-91.
Selirowangi, N. B., Aisyah, N., & Rohmah, L. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills (HOTS). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 31-40.
Selirowangi, N. B., Rofik, A., & Wahyudi, E. Y. Potential Implications of Problem Based Learning On Developing Learners' Exposition Text Writing Skills In Indonesian Language Classroom.
Abdillah, H., & Selirowangi, N. B. (2023). Application of The Contextual Teaching And Learning (CTL) Learning Model Using Public Service Advertising Video Media On Explanation Text Writing Skills Class VI Students of MI Attaqwa Kalanganyar Karanggeneng Lamongan. JIEES: Journal of Islamic Education at Elementary School, 4(2), 158-166.
Pradana, M. S., Selirowangi, N. B., Jannah, A., Haris, A., & Huda, S. (2023). PEMBERDAYAAN GURU DAN SISWA MELALUI LITERASI DIGITAL BERBASIS QR CODE DI ERA PERKEMBANGAN TEKNOLOGI. Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA, 4(2), 37-46.
Selirowangi, N. B. (2023). Application of the Think-Pair-Share Type Cooperative Model on Poetry Appreciation Learning. EDUTEC: Journal of Education And Technology, 7(1), 268-277.
Wangi, N. B. S., & Wajdi, M. B. N. (2022). Gamification Learning Model to Improve Conceptual Understanding of Aqidah Akhlak Subject. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 6(2), 560-571.
Wangi, N. B. S., Chandra, N. E., Ali, A. Z., Aulia, L. L., Zahid, A., Triutami, M. W., & Biroudloh, F. Application of Gamification-Based Online Learning on Student Learning Outcomes During the Covid-19 Pandemic.
Published
2024-01-25
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
