Analisis Gaya Bahasa dalam Cerpen “Pelajaran Mengarang ” karya Seno Gumira Ajidarma

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis secara mendalam gaya bahasa (stilistika) dalam cerpen “Pelajaran Mengarang” karya Seno Gumira Ajidarma (SGA). Gaya bahasa dipandang sebagai perangkat utama yang digunakan pengarang untuk membangun ekspresi estetis, karakterisasi tokoh, serta kritik sosial yang tersirat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data dokumentasi dan pembacaan mendalam (close reading). Data dianalisis melalui klasifikasi, deskripsi, dan interpretasi fungsi gaya bahasa, dengan triangulasi teori dan sumber untuk menjamin keabsahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SGA secara efektif memanfaatkan berbagai majas, yang meliputi personifikasi (“Kenyataan yang sedang bermain di kepalanya”), simile (“Sandra diam seperti patung”), dan repetisi (“Mama, Mama, kenapa menangis Mama?”). Penggunaan gaya bahasa ini tidak hanya memperindah teks, tetapi berfungsi memperdalam makna psikologis tokoh Sandra (trauma, kebingungan, dan keputusasaan) serta memperkuat kritik sosial pengarang terhadap kekakuan sistem dan pembungkaman suara anak. Dengan demikian, gaya bahasa dalam cerpen ini bukan sekadar ornamen, melainkan instrumen strategis untuk mengungkapkan realitas batin dan pesan tematik yang kompleks.