Kemenarikan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Kode QR dalam Pembelajaran Bernegosiasi

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis kode QR dalam materi teks negosiasi bagi peserta didik kelas X Akuntansi di SMK NU 5 Babat. Didominasi gaya belajar visual siswa yang belum terakomodasi oleh media pembelajaran konvensional sehingga minat belajar menjadi rendah. Tujuan penelitian adalah meningkatkan daya tarik serta pemahaman siswa terhadap materi negosiasi melalui media inovatif. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model 4‑D (Define, Design, Develop), dilanjutkan hingga tahap Develop yang mencakup validasi ahli dan uji kemenarikan skala kecil dan luas. Hasil validasi ahli menunjukkan tingkat kevalidan media berada pada kategori (Sangat Baik) desain dengan skor 85% dan materi dengan skor 93%. Uji kemenarikan pada skala kecil skor 79% (kategori Baik), skala luas skor sebesar 82% (kategori Sangat Baik). Kesimpulannya, animasi berbasis kode QR efektif meningkatkan minat dan media layak digunakan dalam proses pembelajaran sebagai alat yang interaktif, fleksibel, dan sesuai dengan karakteristik visual siswa.