PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN MEDIA SOSIAL INSTAGRAM PADA KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS 7 SMP NEGERI 1 SUGIO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan media sosial Instagram dalam meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sugio. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat dan keterampilan siswa dalam menulis teks prosedur yang cenderung monoton serta terbatas pada aktivitas menulis di buku tanpa keterkaitan dengan kehidupan nyata dan perkembangan teknologi digital. Melalui PjBL, siswa diajak untuk merancang dan menghasilkan sebuah proyek berupa teks prosedur yang dipublikasikan melalui Instagram, sehingga mereka lebih termotivasi dan aktif berkreasi. Aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan bahwa penerapan PjBL berbantuan media Instagram efektif dalam meningkatkan keterlibatan aktif siswa. Rata-rata skor aktivitas siswa mencapai 82,36 dengan kategori Baik. Hampir semua indikator aktivitas siswa berada pada kategori Baik, meskipun beberapa siswa masih memerlukan bimbingan pada aspek bertanya atau menjawab pertanyaan, serta menyusun teks prosedur sesuai arahan.