PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS FABEL DALAM BENTUK MEDIA AUDIOVISUAL KELAS VII SMP PLUS AL-MALIKI BOJONEGORO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Teks Fabel dalam bentuk media audiovisual siswa kelas VII SMP Plus Al-Maliki Bojonegoro dan untuk melihat kelayakan bahan ajar audiovisual pembelajaran bahasa indonesia materi teks fabel. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D terdiri dari 4 tahap yaitu, pendefinisian, perancangan, pengembangan, penyebaran. Hasil dari produk yang telah dikembangkan “Sangat Layak atau Sangat Menarik” untuk dijadikan bahan ajar, penilaian tersebut dihasilkan berdasarkan validasi produk. Hasil penilaian validator dari ahli materi mencapai kriteria “Sangat Layak” dengan persentase yang diperoleh yaitu 90,6%. Hasil penilaian dari validator ahli bahasa mencapai kriteria “Sangat Layak” dengan persentase yang diperoleh yaitu 93,75%. Hasil penilaian validator dari ahli media atau desain mencapai kriteria “Sangat Layak” dengan persentase yang diperoleh yaitu 91,6%. Keefektifan penggunaan bahan ajar audiovisual mencapai kriteria interpretasi “Sangat Baik” dengan presentase 84%. Kepraktisan bahan ajar audiovisual dapat dilihat dari perolehan respon guru dan peserta didik. Perolehan dari respon guru memperoleh rata-rata 95% yang termasuk dalam kategori ”sangat baik”. Sedangkan perolehan responden dari peserta didik memperoleh nilai rata-rata 95,8% yang termasuk dalam kategori “sangat baik”. Sehingga dapat disimpilkan penggunaan bahan ajar audiovisual dalam pembelajaran bahasa indonesia materi Teks Fabel berhasil dan dapat digunakan sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran.