PENERAPAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Model pembelajaran yang akan diuji oleh peneliti adalah model pembelajaran Discovery Learning dalam menulis teks eksposisi. Sebelum bekerja sama dalam kelompok, siswa diberikan penjelasan atau pelatihan tentang cara bekerja sama yang baik, seperti menjadi pendengar yang baik, memberikan penjelasan yang baik, dan cara mengajukan pertanyaan dengan benar, serta keterampilan lainnya. Teks eksposisi adalah sebuah karangan yang bertujuan untuk memberitahukan, menjelaskan, mengupas, dan menguraikan suatu hal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan model Discovery Learning berdasarkan gaya belajar siswa Sekolah Dasar kelas V di SD Negeri 2 Takeranklanting. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Takeranklanting, Kecamatan Tikung, Kabupaten Lamongan, dengan subjek sebanyak 22 siswa kelas V. Hasil penelitian dari siklus pertama menunjukkan bahwa perhitungan N-Gain score penulisan teks eksposisi dengan model Discovery Learning berada dalam kategori sedang dengan skor N-Gain 0,56 dan persentase efektivitas 56,46%. Persentase aktivitas pendidik dalam pembelajaran menulis teks eksposisi masih berada dalam kategori kurang, yaitu 39%, sedangkan persentase aktivitas siswa juga masih berada dalam kategori kurang, yaitu 45%. Pada siklus kedua, skor N-Gain penulisan teks eksposisi dengan model Discovery Learning meningkat menjadi 0,81, yang berada dalam kategori sangat tinggi dengan persentase efektivitas 81,87%. Persentase aktivitas guru dalam pembelajaran menulis teks eksposisi meningkat menjadi 81%, dan persentase aktivitas siswa menjadi 84%, keduanya berada dalam kategori sangat baik. Dengan demikian, penerapan pembelajaran menulis teks eksposisi menggunakan model Discovery Learning dapat meningkatkan gaya belajar siswa Sekolah Dasar.