PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BUKU CERITA BERGAMBAR KEARIFAN LOKAL KABUPATEN LAMONGAN UNTUK PEMBELAJARAN LITERASI DI TK PEMBANGUNAN SUKODADI KABUPATEN LAMONGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pengembangan bahan ajar buku cerita bergambar bertemakan kearifan lokal untuk anak TK Pembangunan Sukodadi, menguji kualitas (kevalidan dan kepraktisan) bahan ajar yang telah dikembangkan, dan mengetahui efektivitas bahan ajar tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development/RnD) dengan model ADDIE (Analyze-Design-Development-Implement-Evaluate). Teknik pengumpulan data meliputi angket, observasi, dan dokumentasi, dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Proses pengembangan bahan ajar melalui lima tahap: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validitas bahan ajar dinilai oleh ahli desain (85%), ahli materi (80%), dan praktisi (90%). Kepraktisan diuji melalui uji coba kelompok kecil (75,2%) dan uji coba lapangan (81,4%). Efektivitas bahan ajar menunjukkan hasil signifikan dengan nilai 19,58, lebih besar dari angka signifikan 0,05 (2,093) dan 0,01 (2,861), menunjukkan bahwa ???????? diterima dan ???????? ditolak. Bahan ajar buku cerita bergambar bertemakan kearifan lokal kabupaten Lamongan efektif dalam meningkatkan literasi siswa. Penggunaan bahan ajar buku cerita bergambar bertemakan kearifan lokal kabupaten Lamongan secara signifikan efektif dalam meningkatkan literasi siswa, memberikan kontribusi positif terhadap pembelajaran literasi anak usia dini.