PENGEMBANGAN MEDIA MENULIS CERITA FANTASI BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN PEMBEBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK SISWA KELAS 8 DI UPT SMP NEGERI 2 BANGILAN
Keywords:
Pembelajaran Berdiferensiasi, SDLC, ADDIE, Android Base Learning
Abstract
Penilitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran menulis cerita fantasi dengan pendekatan pembelajaran berdifirensiasi menggunakan teknik system development live cycle dan model ADDIE, yang menjadi solusi terhadap permasalahan dengan pembuktian bahwa produk ”Si Paman Cefa” mampu memberi implikasi secara praktis maupun teoritis, menguatkan pembelajaran berdifirensiasi melalui pembelajaran adaptif, yang memenuhi usur personalisasi belajar, keberagaman media dan fleksibilitas dalam pembelajaran, sehingga media secara fungsionalitas, kepraktisan, layak dengan persentase 92% menurut ahli media, sedangkan dari sisi konten materi diperoleh persentase 92% yang berarti konten media sesuai kurikulum terbaru, kemudian dari uji coba pengguna mendapat persentase 98% yang berati dapat membantu guru menyampaikan materi secara efektif dan efisien, dan dari uji coba lapangan mendapat persentase 96% yang berarti dapat membantu siswa lebih mudah dalam memahami materi dan memenuhi unsur diferensiasi konten, proses, dan produk sehingga dapat mengoptimalkan tercapainya tujuan pembelajaran.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Aini, K. N., & Hidayah, N. (2024). Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Florence Littauer. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(2), 1916-1922.
Arifin, Z., & Mustofa, M. (2021). "Pengembangan Media Pembelajaran Mobile untuk Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia di SMP." Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Indonesia UNISDA, 9(1), 56-65
Arifin, Z., & Sukowati, I. (2020). "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Mobile dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA." Jurnal Teknologi Pendidikan UNISDA, 6(1), 88-97.
Arsyad, A. 2019. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Hamid, A. 2019. Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Hapsari, A. D. 2023. Students’ perception toward using Canva in EFL business correspondence class. Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal, 8(2), 47-56. https://doi.org/10.52166/edulitics.v8i2.5268
Huda, K. & Purwanti, D. 2023. Improving students’ ability in writing descriptive text using Example Non-Example method at eight class of SMP Negeri 3 Ngimbang. Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal, 8(1), 45-51. https://doi.org/10.52166/edulitics.v8i1.4540
Ihsan, B., Winarni, R., & Septiari, W. D. (2023). ANALISIS RESEPSI SASTRA BAGI MAHASISWA PGMI UNISDA LAMONGAN DALAM NOVEL KKN DI DESA PENARI (KAJIAN RESEPSI NILAI DAN PENDIDIKAN KARAKTER). EDU-KATA, 9(1), 51-58.
Irmayanti, I., & Sariban, S. (2020). "Pengembangan Aplikasi Mobile Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Siswa SMA." Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Indonesia UNISDA, 6(1), 34-43.
Khulel, B. 2022. Improving students’ writing skill through project-based learning, process writing, and Instagram. IJECA (International Journal of Education & Curriculum Application), 5(1), 25-35. https://doi.org/10.31764/ijeca.v5i1.7601
Kuswandi, D. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning di Era Digital. Malang: Universitas Negeri Malang.
Lestari, L. T., Aliyah, C. D. N., & Sriwulandari, N. (2024). ANALISIS ALAT UKUR PENILAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DI SMP. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 11(1), 172-182.
Marzuqi, I., Azar, M. A. S., Khabib, S., & Putri, N. E. (2022). Pengembangan Permainan Tradisional terhadap Pembentukan Karakter Anak sebagai Wujud Pengabdian Masyarakat di Desa Warungering, Lamongan. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(2), 183-188.
Mustofa, M., & Sutardi, S. (2020). "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa SMP." Jurnal Pendidikan UNISDA, 7(2), 67-76.
Rohim, A., & Rofiki, I. (2024). Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal AKM Numerasi. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(1), 183-193.
Rohman, F. 2018. "Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa." Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 7(3), 115-123.
Sariban, S., & Sutardi, S. (2020). "Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa di SMA." Jurnal Pendidikan UNISDA, 8(2), 98-107.
Setiawan, W. 2020. "Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android untuk Siswa SMP." Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 4(1), 77-89.
Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sutardi, S., & Sariban, S. (2019). "Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Berbasis Android dalam Pembelajaran Sastra di SMA." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNISDA, 5(3), 45-54.
Junaidi, M. (2021). Studi Kritis Tafsir Al-Manar Karya Muhammad Abbduh Dan Rasyid Ridla. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 8(1), 152-163.
Melanda, S. O., Mahmudah, Y., Habibah, S., & Junaidi, M. (2021). PELATIHAN HOME INDUSTRI SAYURAN BAYEM UNTUK DIJADIKAN MAKANAN KHAS DI DESA BAYEMGEDE KEC. KEPOHBARU. Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA, 2(1), 16-20.
Junaidi, M. (2021). KONSEP SYAFAAT DALAM ISLAM Telaah Kritis atas Hadits Nabi Tentang Syafaat di Hari Kiamat. Dar el-Ilmi: jurnal studi keagamaan, pendidikan dan humaniora, 8(2), 136-151.
Junaidi, M. (2022). Etika Berinteraksi Dengan al-Qur’an dalam Berbagai Perspektif. Dar el-Ilmi: jurnal studi keagamaan, pendidikan dan humaniora, 9(1), 196-210.
Suryani, K., Mahmutarom, M., Ekaningrum, I. R., & Junaidi, M. (2022). Learning the Yellow Book with the Arabic Meaning of Pegon as Preserving the Intellectual Work of Indonesian Ulemas. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 14(1), 769-786.
Junaidi, M., Mahmutarom, M., Ekaningrum, I. R., & Suryani, K. (2022). Education For Women in The Global Era of Islamic Perspectives. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 14(1), 849-866.
Junaidi, M. (2023). Pendidikan anak-anak perspektif al-qur’an dan hadits. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6(1), 87-99.
Kurniawati, O. B., & Junaidi, M. (2023). Konsep Pendidikan Islam Perspektif Kh. Abdurrahman Wahid. Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 10(1), 135-166.
Habibah, S., Marazi, H., Wahyuddin, I., Junaidi, M., & Sholikah, K. (2023). The Integration of Nationalism and Religious Education at Islamic Elementary School in Lamongan, East Java. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 6(2), 148-169.
Habibah, S., Junaidi, M., & Sholikhah, K. (2024). IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SDI AR-ROUDLOH MIRU SEKARAN LAMONGAN. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 11(1), 1-20.
Fauziyah, L. U., Hartati, E. R., Hidayat, N., Noorhidayati, S., & Junaidi, M. (2024). Implementation of Blended Learning in PAI Subjects to Increase Student Engagements in High School. EDU-RELIGIA: Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya, 7(1), 18-24.
Rahmawati, Z. D., & Wahyuni, S. (2024). PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL BERBASIS OUTCOME BASED EDUCATION (OBE). TA'LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(2), 218-236.
Rahmawati, Z. D., & Munif, M. (2023). Values of Character Education in The Javanese-Islamic Tradition: Tingkeban. EDU-RELIGIA: Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya, 6(1), 73-88.
Rahmawati, Z. D., Asadori, A., Haris, A., & Mansur, R. (2023). Greek Philosophy: The Classic View of Education. EDU-RELIGIA: Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya, 6(2), 137-147.
Rahmawati, Z. D., & Ihsan, B. (2022). Pengembangan potensi kreativitas siswa sekolah luar biasa. Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA, 3(2), 19-28.
Rahmawati, Z. D., & Ihsan, B. (2022). The Contribution of Basic Leadership Training (LDK) to the Soft Skill Competency of Students of Special School (SLB) Bina Harapan. EDUTEC: Journal of Education And Technology, 6(1), 20-27.
Manidhom, F. M., & Rahmawati, Z. D. (2022). IMPLEMENTASI STORYTELLING PADA PEMBELAJARAN DARING (Studi Kasus pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas 4 di MI Darul Ulum Nglumber). Dar el-Ilmi: jurnal studi keagamaan, pendidikan dan humaniora, 9(1), 186-195.
Sari, L. D. I., Markub, M., Marzuqi, I., & Rahmawati, Z. D. (2022). Nilai Budaya Sedekah Bumi Desa Turigede, Kepohbaru, Bojonegoro. EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajarannya, 8(1).
Zumaroh, Z., Nikmah, K., & Shoimah, R. N. (2024). Analysis of Teachers' Problems in the Implementation of the Independent Curriculum at MI Darul Ulum Jelakcatur. AJER: Advanced Journal of Education and Religion, 1(3), 201-210.
Putri, E. N. A., Nikmah, K., & Suradji, M. (2024). ANALISIS PERAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER TANGGUNG JAWAB ANAK MELALUI PEMBIASAAN KEGIATAN SEHARI-HARI DI DESA SUNGELEBAK. Jurnal Murid, 1(3), 221-231.
Arifin, Z., & Mustofa, M. (2021). "Pengembangan Media Pembelajaran Mobile untuk Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia di SMP." Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Indonesia UNISDA, 9(1), 56-65
Arifin, Z., & Sukowati, I. (2020). "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Mobile dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA." Jurnal Teknologi Pendidikan UNISDA, 6(1), 88-97.
Arsyad, A. 2019. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Hamid, A. 2019. Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Hapsari, A. D. 2023. Students’ perception toward using Canva in EFL business correspondence class. Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal, 8(2), 47-56. https://doi.org/10.52166/edulitics.v8i2.5268
Huda, K. & Purwanti, D. 2023. Improving students’ ability in writing descriptive text using Example Non-Example method at eight class of SMP Negeri 3 Ngimbang. Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal, 8(1), 45-51. https://doi.org/10.52166/edulitics.v8i1.4540
Ihsan, B., Winarni, R., & Septiari, W. D. (2023). ANALISIS RESEPSI SASTRA BAGI MAHASISWA PGMI UNISDA LAMONGAN DALAM NOVEL KKN DI DESA PENARI (KAJIAN RESEPSI NILAI DAN PENDIDIKAN KARAKTER). EDU-KATA, 9(1), 51-58.
Irmayanti, I., & Sariban, S. (2020). "Pengembangan Aplikasi Mobile Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Siswa SMA." Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Indonesia UNISDA, 6(1), 34-43.
Khulel, B. 2022. Improving students’ writing skill through project-based learning, process writing, and Instagram. IJECA (International Journal of Education & Curriculum Application), 5(1), 25-35. https://doi.org/10.31764/ijeca.v5i1.7601
Kuswandi, D. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning di Era Digital. Malang: Universitas Negeri Malang.
Lestari, L. T., Aliyah, C. D. N., & Sriwulandari, N. (2024). ANALISIS ALAT UKUR PENILAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DI SMP. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 11(1), 172-182.
Marzuqi, I., Azar, M. A. S., Khabib, S., & Putri, N. E. (2022). Pengembangan Permainan Tradisional terhadap Pembentukan Karakter Anak sebagai Wujud Pengabdian Masyarakat di Desa Warungering, Lamongan. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(2), 183-188.
Mustofa, M., & Sutardi, S. (2020). "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa SMP." Jurnal Pendidikan UNISDA, 7(2), 67-76.
Rohim, A., & Rofiki, I. (2024). Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal AKM Numerasi. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(1), 183-193.
Rohman, F. 2018. "Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa." Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 7(3), 115-123.
Sariban, S., & Sutardi, S. (2020). "Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa di SMA." Jurnal Pendidikan UNISDA, 8(2), 98-107.
Setiawan, W. 2020. "Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android untuk Siswa SMP." Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 4(1), 77-89.
Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sutardi, S., & Sariban, S. (2019). "Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Berbasis Android dalam Pembelajaran Sastra di SMA." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNISDA, 5(3), 45-54.
Junaidi, M. (2021). Studi Kritis Tafsir Al-Manar Karya Muhammad Abbduh Dan Rasyid Ridla. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 8(1), 152-163.
Melanda, S. O., Mahmudah, Y., Habibah, S., & Junaidi, M. (2021). PELATIHAN HOME INDUSTRI SAYURAN BAYEM UNTUK DIJADIKAN MAKANAN KHAS DI DESA BAYEMGEDE KEC. KEPOHBARU. Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA, 2(1), 16-20.
Junaidi, M. (2021). KONSEP SYAFAAT DALAM ISLAM Telaah Kritis atas Hadits Nabi Tentang Syafaat di Hari Kiamat. Dar el-Ilmi: jurnal studi keagamaan, pendidikan dan humaniora, 8(2), 136-151.
Junaidi, M. (2022). Etika Berinteraksi Dengan al-Qur’an dalam Berbagai Perspektif. Dar el-Ilmi: jurnal studi keagamaan, pendidikan dan humaniora, 9(1), 196-210.
Suryani, K., Mahmutarom, M., Ekaningrum, I. R., & Junaidi, M. (2022). Learning the Yellow Book with the Arabic Meaning of Pegon as Preserving the Intellectual Work of Indonesian Ulemas. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 14(1), 769-786.
Junaidi, M., Mahmutarom, M., Ekaningrum, I. R., & Suryani, K. (2022). Education For Women in The Global Era of Islamic Perspectives. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 14(1), 849-866.
Junaidi, M. (2023). Pendidikan anak-anak perspektif al-qur’an dan hadits. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6(1), 87-99.
Kurniawati, O. B., & Junaidi, M. (2023). Konsep Pendidikan Islam Perspektif Kh. Abdurrahman Wahid. Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 10(1), 135-166.
Habibah, S., Marazi, H., Wahyuddin, I., Junaidi, M., & Sholikah, K. (2023). The Integration of Nationalism and Religious Education at Islamic Elementary School in Lamongan, East Java. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 6(2), 148-169.
Habibah, S., Junaidi, M., & Sholikhah, K. (2024). IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SDI AR-ROUDLOH MIRU SEKARAN LAMONGAN. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 11(1), 1-20.
Fauziyah, L. U., Hartati, E. R., Hidayat, N., Noorhidayati, S., & Junaidi, M. (2024). Implementation of Blended Learning in PAI Subjects to Increase Student Engagements in High School. EDU-RELIGIA: Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya, 7(1), 18-24.
Rahmawati, Z. D., & Wahyuni, S. (2024). PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL BERBASIS OUTCOME BASED EDUCATION (OBE). TA'LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(2), 218-236.
Rahmawati, Z. D., & Munif, M. (2023). Values of Character Education in The Javanese-Islamic Tradition: Tingkeban. EDU-RELIGIA: Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya, 6(1), 73-88.
Rahmawati, Z. D., Asadori, A., Haris, A., & Mansur, R. (2023). Greek Philosophy: The Classic View of Education. EDU-RELIGIA: Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya, 6(2), 137-147.
Rahmawati, Z. D., & Ihsan, B. (2022). Pengembangan potensi kreativitas siswa sekolah luar biasa. Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA, 3(2), 19-28.
Rahmawati, Z. D., & Ihsan, B. (2022). The Contribution of Basic Leadership Training (LDK) to the Soft Skill Competency of Students of Special School (SLB) Bina Harapan. EDUTEC: Journal of Education And Technology, 6(1), 20-27.
Manidhom, F. M., & Rahmawati, Z. D. (2022). IMPLEMENTASI STORYTELLING PADA PEMBELAJARAN DARING (Studi Kasus pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas 4 di MI Darul Ulum Nglumber). Dar el-Ilmi: jurnal studi keagamaan, pendidikan dan humaniora, 9(1), 186-195.
Sari, L. D. I., Markub, M., Marzuqi, I., & Rahmawati, Z. D. (2022). Nilai Budaya Sedekah Bumi Desa Turigede, Kepohbaru, Bojonegoro. EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajarannya, 8(1).
Zumaroh, Z., Nikmah, K., & Shoimah, R. N. (2024). Analysis of Teachers' Problems in the Implementation of the Independent Curriculum at MI Darul Ulum Jelakcatur. AJER: Advanced Journal of Education and Religion, 1(3), 201-210.
Putri, E. N. A., Nikmah, K., & Suradji, M. (2024). ANALISIS PERAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER TANGGUNG JAWAB ANAK MELALUI PEMBIASAAN KEGIATAN SEHARI-HARI DI DESA SUNGELEBAK. Jurnal Murid, 1(3), 221-231.
Published
2024-07-10
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
