PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK DENGAN METODE BASAL READER PADA MATERI MEMBACA CERITA DI SEKOLAH DASAR
Abstract
Tujuan dari penelitian ini secara umum adalah untuk mendapatkan gambaran tentang penggunaan pembelajaran media big book terhadap aktivitas guru dan siswa pada materi membaca bacaan cerita di SD Negeri 1 Kalitengah serta untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan hasil belajar siswa dalam penggunaan media big book dengan metode basal raider dengan materi membaca cerita pada siswa kelas III SD Negeri 1 Kalitengah
Penelitian ini menggunakan metode penelitian (Deskritif Kualitatif). Penelitian ini dirancang dengan pendekatan penelitian deskritif kualitatif. Karena penelitian ini memberikan gambaran secara kualitatif tentang pembelajaran membaca cerita Pendek dengan Metode basal reader melalui media big book, di SD Negeri 1 Kalitengah Kecamatan Sugio Kabupaten Lamongan dengan peserta 10 siswa. Dalam pembelajaran membaca cerita di kelas III SD Negeri 1 Kalitengah, penggunaan media big book dengan metode basal reader terbukti efektif dilihat dari tiga aspek. Pertama, dari segi aktivitas siswa, hasil pengamatan menunjukkan bahwa 9 aspek mendapat penilaian baik dan 15 aspek mendapat penilaian sangat baik, dengan persentase aktivitas siswa mencapai 90,63%.
Downloads
References
Ihsan, B. (2018). Analisis Kesalahan Penggunaan Kata dalam Karangan Narasi Siswa Kelas V MI Tarbiyatul Islamiyah Bumirejo Kepohbaru Bojonegoro. PENTAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 42–49.
Ihsan, B., & Soniatin, Y. (2020). Peningkatan kemampuan penguasaan afiks bahasa Indonesia melalui media gamifikasi quiziz pada mahasiswa asal Thailand di Universitas Islam Darul ’Ulum Lamongan. Prosiding Seminar Bahasa Dan Sastra (SENASBASA), 4(1), 376–381. http://research-report.umm.ac.id/index.php/SENASBASA
Khulel, B. (2022). Improving Students’ Writing Skill through Project-Based Learning, Process Writing, and Instagram. IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application), 5(1). https://doi.org/10.31764/ijeca.v5i1.7601
Marzuqi, I., Azar, M. A. S., Rohman, B. Z., Khabib, S., & Putri, N. E. (2022). Pengembangan Permainan Tradisional terhadap Pembentukan Karakter Anak sebagai Wujud Pengabdian Masyarakat di Desa Warungering, Lamongan,. J-ABDIPAMAS(Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(2), 183–188. http://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/J-ABDIPAMAS
Rahmawati, Z. D., & Ihsan, B. (2022). PENGEMBANGAN POTENSI KREATIVITAS SISWA SEKOLAH LUAR BIASA. Jurnal Pengabdian Masyarakat : BAKTI KITA, 3(2), 19–28. https://doi.org/10.52166/baktikita.v3i2.3541
Rahmawati, Z. D., & Suradji, M. (2020). DESAIN PEMBENTUKAN KARAKTER DAN PENGEMBANGAN DIRI SISWA MELALUI PROGRAM MORNING ACTIVITY DI SDIT AL IBRAH GRESIK. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 3(2). https://doi.org/10.52166/talim.v3i2.2371
Sukowati, I. (2017). Pembelajaran Bahasa dan Sastra Berbasis Multi Kultural. Jogjakarta.
Sukowati, I., & Sudikan, Y. (2017). Normalization Strategi Of The Concept of Authority in The Nedherlands Indian Literature: Critical discourse Analysis.
Annaqib, M., Suradji, M., & Suniyah, S. L. (2024). UPAYA MEMINIMALISIR KENAKALAN REMAJA MELALUI KEGIATAN KEROHANIAN ISLAM DI MTS RAUDLATUL MUTA’ALLIMIN SAWAHREJO, MOROPELANG, BABAT, LAMONGAN. Jurnal Murid, 1(3), 250-257.
Putri, E. N. A., Nikmah, K., & Suradji, M. (2024). ANALISIS PERAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER TANGGUNG JAWAB ANAK MELALUI PEMBIASAAN KEGIATAN SEHARI-HARI DI DESA SUNGELEBAK. Jurnal Murid, 1(3), 221-231.
Ula, H., Suradji, M., & M̤ṳk̤h̤l̤a̤s̤, M. (2024). MANAJEMEN PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENINGKATKAN SIKAP SOSIAL SISWA DI ERA DISRUPSI INFORMASI. TA'LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(2), 349-362.
Suradji, M., Tamaji, S. T., & Anom, M. D. (2024). THE ROLE OF GUIDANCE COUNSELING TEACHERS IN DEALING WITH ACTION BULLYING AT MTs PUTRA PUTRA SIMO. HUMANIS: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora, 16(2), 92-98.
Suradji, M., Shoimah, R. N., Arrasyidah, N., Pratomo, G. S., & Romadhoni, F. (2024). PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PRODUKTIVITAS PERTANIAN MELALUI HIDROPONIK DI DESA BRONJONG. Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA, 5(1), 82-90.
Suradji, M., & Latifah, E. N. (2024). IMPLEMENTASI P5 DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK DI SDN SUMBERAGUNG BRONDONG. TA'LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(1), 166-174.
Suradji, M., Futaqi, S., & Hudi, M. (2024). Strengthening the Capacity of Social Welfare Institutions for Service Quality to Orphans, the Elderly and the Disabled. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1), 314-324.
Sa'diyah, U., Suradji, M., Tamaji, S. T., & Fauziyah, N. R. (2024). The Effect of Implementing Project Based Learning Assisted by Manipulative Learning Media on Elementary School Students Understanding. AJER: Advanced Journal of Education and Religion, 1(1), 53-61.
Suradji, M., Hudi, M., Musyafa, A. A., Muhyidin, A., & Rohmah, N. M. (2023). Optimalisasi Bantaran Sungai Sebagai Wisata Waduk Edukatif Di Desa Simorejo Widang Tuban. Abdi Wiralodra: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 200-209.
Suwarno, S., Chasanah, U., Suradji, M., & Harahap, A. Y. M. (2023). SHARI'AH TOURISM ISLAMIC BOARDING SCHOOL MODEL (Case Study of Salafiah Biharu Bahri Asali Fadlailir Rahmah Islamic Boarding School Malang). Jurnal As-Salam, 7(1), 42-56.
Suradji, M., Priyantono, E., & Tamaji, S. T. (2023). Penerapan Metode Dzikrulloh dalam Mengembangkan Akhlaqul Karimah Anak Didik Ponpes TQN Suryalaya Surabaya. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 6(2), 393-400.
Rubaik, R. C., Suradji, M., & Tamaji, S. T. (2023). Penerapan Strategi Active Learning Tipe Everyone Is A Teacher Here dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran SKI. Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan, 7(01), 24-47.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
