METODE DEMONSTRASI SEBAGAI INTERAKSI EDUKATIF DALAM KOMUNIKASI DUA ARAH KISAH NABI ADAM AS
DOI:
https://doi.org/10.52166/talim.v8i1.8698Keywords:
Demonstration Method, Educational Interaction, Two-way CommunicationAbstract
Learning methods play an essential role in achieving learning objectives; one of the learning methods is the demonstration method by demonstrating items, events, rules, and sequences of carrying out activities, either directly or through the use of teaching media relevant to the subject or material presented. In the prophet Adam AS a story, there is a demonstration method. The purpose of this study is to describe the demonstration method as an educative interaction in two-way communication in the story of Prophet Adam AS. This study uses a library research method. The data is collected in the form of primary and secondary data from verses of the Qur'an, Hadith, and expert opinions, and then the data is analyzed using content analysis. This study found a concept in the form of a demo method that Adam used in explaining the names of all things. This shows that educative interactions are built with nuances full of methods to teach students. In addition, to teach students need first to change students' perceptions of the material and learning objectives.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdullah Mahmud Syahatah. Manhaj Al Imam Muhammad Abduh Fi Tafsir Al Quran Al Karim. kairo: Majlis al a’la li Ri’ayah al Funun wa al adab wa al ulum al ijtima’iyah, n.d.
Abi Hasan `Ali Ibnu Muhammad Ibnu Habīban Al-Maward. An-Naktu Wa Al-`Uyūn Tafsīr Al-Māwardī. Juz I. Lebanon: Dar Kutub al-Ilmiyah, n.d.
Al-Hadiy, Abd al-Hakim ibn Muhammad. Al-Qira’at Al-Qur’aniyyah Tarikhuha Tsubutuha, Hujjiyyatuha Wa Ahkamuha. Riyadh: Dar al-Gharb al-Islamiy, n.d.
Albina, Meyniar, Ardiyan Safi’i, Mhd. Alfat Gunawan, Mas Teguh Wibowo, Nur Alfina Sari Sitepu, and Rizka Ardiyanti. “Model Pembelajaran Di Abad Ke 21.” Warta Dharmawangsa 16, no. 4 (2022): 939–955.
An-Naisaburi, Muslim bin al-Hajjaj al-Qusyairi. Shahih Muslim.Pdf. Saudi Arabia: Dar al-Salam, 1994.
Andi, Azhari. “Kepemimpinan Perspektif Alquran; Interpretasi Semiotik Qs. Al-Baqarah (2): 30-34.” Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alquran dan Tafsir 4, no. 1 (2019): 45–60.
Burga, Muhammad Alqadri. “Hakikat Manusia Sebagai Makhluk Pedagogik.” Al-Musannif 1, no. 1 (April 2019): 19–31.
Bustamar, Bustamar, and Fitri Yeni M Dalil. “Kronologis Kisah Nabi Adam As Dalam Tafsir Ibn Katsir.” Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial dan Budaya 2, no. 1 (2020): 60.
Dedi Syahputra Napitupulu. “Nilai-Nilai Pendidikan Pada Kisah Nabi Musa As Dalam Alquran.” Tadris: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 2 (2017): 243–256. https://idr.uin-antasari.ac.id/6565/.
Dewanti, Rahmi, and A Fajriwati. “Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 11, no. 1 (2020): 88–98.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. Belajar Dan Pembelajaran. CV Kaaffah Learning Center, 2019.
Endayani, TB, Cut Rina, and Maya Agustina. “Demonstration Method to Improve Student Learning Outcomes.” Al - Azkiya : Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD 5, no. 2 (2020): 150–158.
Harahap, Nursapia. “Penelitian Kepustakaan.” Iqra’ 8, no. 1 (2014): 68–73.
Ibnu Katsir. Tafsir Al-Qur’an Al-Azhim. Kairo: Ad-Dâru Al-„Âlamiyyah, n.d. https://www.researchgate.net/publication/327680241%0AINTEGRASI.
Kementrian Agama, Saudi Arabia. “Al-Qur’an Al-Karim Dan Terjemahannya.” Komplek Percetakan Al Qur’anul Karim Kepunyaan Raja Fahd, 1971.
Khoerunnisa, Putri, and Syifa Masyhuril Aqwal. “Analisis Model-Model Pembelajaran.” Fondatia 4, no. 1 (2020): 1–27.
Khusnul Auliyah, Suwarno, Uswatun Chasanah, Ramsah Ali. “Student Centered Learning In Surah Thaha 17-18 And It ’ s Implication In Islamic Boarding School Education.” Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), no. 02 (2021): 4887–4899.
Kustiana Arisanti. “Proses Pendidikan Nabi Adam Perspektif Al-Qur’an.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 4, no. 2 (2020): 124–132.
Listiyaningtyas, Nita. “Students’ Silence in Different Efl Learning Processes and the Prolonged Effects: An Autoethnography Study.” PROJECT: Professional Journal of English Education 6, no. 5 (2023): 854–861.
Lubis, Muh., Muh Alifuddin, Has Muhammad. Hasdin, and Ni’matuz. Zuhrah. “Makna Khalifah Dalam Al-Qur’an (Kajian Tafsir Muqaran Qs. Al-Baqarah/2:30 Dan Qs. Sad/38:26).” El-Maqra’ 1, no. 2 (2021): 84–101.
Mardliyah, Watsiqotul, S. Sunardi, and Leo Agung. “Peran Manusia Sebagai Khalifah Allah Di Muka Bumi: Perspektif Ekologis Dalam Ajaran Islam.” Jurnal Penelitian 12, no. 2 (2018): 355.
Metekohy, Louisa Marga, Muner Daliman, Benjamin Metekohy, and David Ming. “The Impact of Teaching and Learning Quality Process to School and University Education for Sustainable Future.” JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 8, no. 1 (2022): 143.
Muhdlor, Atabik Ali dan Ahmad Zuhdi. Kamus Kontemporer Arab Indonesia. Yogyakarta: Multi Karya Grafika, 2003.
Nasional, Pusat Bahasa Departemen Pendidikan. Kamus Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
Nurul Hidayati, Fida Rachmadiarti, Wasis. “Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pada Materi Fotosintesis Untuk Mengingkatkan Keterampilan Proses Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri Dawarblandong.” Jurnal Pendidikan Sains 01, no. 02 (2015): 103–109.
Pane, Akhiril. “Komunikasi Edukatif Antara Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Pendidikan Islam.” Komunikologi: Jurnal Pengembangan Ilmu Komunikasi dan Sosial 3, no. 2 (2019): 137.
Parni. “Faktor Internal Dan Eksternal Pembelajaran.” Tarbiya Islamica 5, no. 1 (2017): 17–30.
Rahmah, Wahyuni Shifatur. “Pemikiran Al-Raghib Al-Asfahani Tentang Al-Qur’an, Tafsir Dan Ta’Wil.” Cakrawala: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial 4, no. 2 (2020): 169–19.
Rasyad, Rasyad. “Konsep Khalifah Dalam Al-Qur’an (Kajian Ayat 30 Surat Al-Baqarah Dan Ayat 26 Surat Shaad).” Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah 19, no. 1 (2022): 20.
Rus’an, Syaryanto. “Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Dan Menyenangkan.” Journal of Pedagogy 1, no. 1 (2018): 65–76. ejurnal.stkipdamsel.ac.id.
Salim, Haidir dan. “STRATEGI PEMBELAJARAN.Pdf.” Strategi Pembelajaran (Suatu Pendekatan Bagaimana Meningkatkan Kegiatan Belajar Siswa Secara Transformatif), 2016.
Sevilia Sujarwo, Indrias Putri. “Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi Di Sanggar Lintang Art Kediri.” Jurnal Pendidikan Seni Rupa 05 (2017): 110–118.
Suradji, M., & Latifah, E. (2024). IMPLEMENTASI P5 DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK DI SDN SUMBERAGUNG BRONDONG. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(1), 166-174.
Suwarno. “Pendekatan Kebijakan Publik Dalam Politik Pendidikan Islam.” Jurnal As-Salam 1, no. 1 (2016): 62–72.
Suwarno, Suwarno, Akrima Dini, Maulida Yani, Sahria Nurul Yana, and Susilawati Susilawati. “Pembelajaran Aqidah Akhlak Mengunakan Metode Bernyanyi Untuk Membantu Daya Ingat Siswa Kelas Iii Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) 1 Aceh Tengah.” TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam 5, no. 2 (2022): 124–139.
Syahroni, Adam Azmi. “Nilai Pendidikan Karakter Dalam Islam Melalui Kisah Adam As Dan Iblis.” Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6, no. 2 (2019): 167.
Trisandi. “Metode Pembelajaran Dalam Al-Qur’an.” PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (2022): 110–117.
Abi Hasan `Ali Ibnu Muhammad Ibnu Habīban Al-Maward. An-Naktu Wa Al-`Uyūn Tafsīr Al-Māwardī. Juz I. Lebanon: Dar Kutub al-Ilmiyah, n.d.
Al-Hadiy, Abd al-Hakim ibn Muhammad. Al-Qira’at Al-Qur’aniyyah Tarikhuha Tsubutuha, Hujjiyyatuha Wa Ahkamuha. Riyadh: Dar al-Gharb al-Islamiy, n.d.
Albina, Meyniar, Ardiyan Safi’i, Mhd. Alfat Gunawan, Mas Teguh Wibowo, Nur Alfina Sari Sitepu, and Rizka Ardiyanti. “Model Pembelajaran Di Abad Ke 21.” Warta Dharmawangsa 16, no. 4 (2022): 939–955.
An-Naisaburi, Muslim bin al-Hajjaj al-Qusyairi. Shahih Muslim.Pdf. Saudi Arabia: Dar al-Salam, 1994.
Andi, Azhari. “Kepemimpinan Perspektif Alquran; Interpretasi Semiotik Qs. Al-Baqarah (2): 30-34.” Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alquran dan Tafsir 4, no. 1 (2019): 45–60.
Burga, Muhammad Alqadri. “Hakikat Manusia Sebagai Makhluk Pedagogik.” Al-Musannif 1, no. 1 (April 2019): 19–31.
Bustamar, Bustamar, and Fitri Yeni M Dalil. “Kronologis Kisah Nabi Adam As Dalam Tafsir Ibn Katsir.” Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial dan Budaya 2, no. 1 (2020): 60.
Dedi Syahputra Napitupulu. “Nilai-Nilai Pendidikan Pada Kisah Nabi Musa As Dalam Alquran.” Tadris: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 2 (2017): 243–256. https://idr.uin-antasari.ac.id/6565/.
Dewanti, Rahmi, and A Fajriwati. “Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 11, no. 1 (2020): 88–98.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. Belajar Dan Pembelajaran. CV Kaaffah Learning Center, 2019.
Endayani, TB, Cut Rina, and Maya Agustina. “Demonstration Method to Improve Student Learning Outcomes.” Al - Azkiya : Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD 5, no. 2 (2020): 150–158.
Harahap, Nursapia. “Penelitian Kepustakaan.” Iqra’ 8, no. 1 (2014): 68–73.
Ibnu Katsir. Tafsir Al-Qur’an Al-Azhim. Kairo: Ad-Dâru Al-„Âlamiyyah, n.d. https://www.researchgate.net/publication/327680241%0AINTEGRASI.
Kementrian Agama, Saudi Arabia. “Al-Qur’an Al-Karim Dan Terjemahannya.” Komplek Percetakan Al Qur’anul Karim Kepunyaan Raja Fahd, 1971.
Khoerunnisa, Putri, and Syifa Masyhuril Aqwal. “Analisis Model-Model Pembelajaran.” Fondatia 4, no. 1 (2020): 1–27.
Khusnul Auliyah, Suwarno, Uswatun Chasanah, Ramsah Ali. “Student Centered Learning In Surah Thaha 17-18 And It ’ s Implication In Islamic Boarding School Education.” Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), no. 02 (2021): 4887–4899.
Kustiana Arisanti. “Proses Pendidikan Nabi Adam Perspektif Al-Qur’an.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 4, no. 2 (2020): 124–132.
Listiyaningtyas, Nita. “Students’ Silence in Different Efl Learning Processes and the Prolonged Effects: An Autoethnography Study.” PROJECT: Professional Journal of English Education 6, no. 5 (2023): 854–861.
Lubis, Muh., Muh Alifuddin, Has Muhammad. Hasdin, and Ni’matuz. Zuhrah. “Makna Khalifah Dalam Al-Qur’an (Kajian Tafsir Muqaran Qs. Al-Baqarah/2:30 Dan Qs. Sad/38:26).” El-Maqra’ 1, no. 2 (2021): 84–101.
Mardliyah, Watsiqotul, S. Sunardi, and Leo Agung. “Peran Manusia Sebagai Khalifah Allah Di Muka Bumi: Perspektif Ekologis Dalam Ajaran Islam.” Jurnal Penelitian 12, no. 2 (2018): 355.
Metekohy, Louisa Marga, Muner Daliman, Benjamin Metekohy, and David Ming. “The Impact of Teaching and Learning Quality Process to School and University Education for Sustainable Future.” JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 8, no. 1 (2022): 143.
Muhdlor, Atabik Ali dan Ahmad Zuhdi. Kamus Kontemporer Arab Indonesia. Yogyakarta: Multi Karya Grafika, 2003.
Nasional, Pusat Bahasa Departemen Pendidikan. Kamus Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
Nurul Hidayati, Fida Rachmadiarti, Wasis. “Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pada Materi Fotosintesis Untuk Mengingkatkan Keterampilan Proses Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri Dawarblandong.” Jurnal Pendidikan Sains 01, no. 02 (2015): 103–109.
Pane, Akhiril. “Komunikasi Edukatif Antara Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Pendidikan Islam.” Komunikologi: Jurnal Pengembangan Ilmu Komunikasi dan Sosial 3, no. 2 (2019): 137.
Parni. “Faktor Internal Dan Eksternal Pembelajaran.” Tarbiya Islamica 5, no. 1 (2017): 17–30.
Rahmah, Wahyuni Shifatur. “Pemikiran Al-Raghib Al-Asfahani Tentang Al-Qur’an, Tafsir Dan Ta’Wil.” Cakrawala: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial 4, no. 2 (2020): 169–19.
Rasyad, Rasyad. “Konsep Khalifah Dalam Al-Qur’an (Kajian Ayat 30 Surat Al-Baqarah Dan Ayat 26 Surat Shaad).” Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah 19, no. 1 (2022): 20.
Rus’an, Syaryanto. “Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Dan Menyenangkan.” Journal of Pedagogy 1, no. 1 (2018): 65–76. ejurnal.stkipdamsel.ac.id.
Salim, Haidir dan. “STRATEGI PEMBELAJARAN.Pdf.” Strategi Pembelajaran (Suatu Pendekatan Bagaimana Meningkatkan Kegiatan Belajar Siswa Secara Transformatif), 2016.
Sevilia Sujarwo, Indrias Putri. “Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi Di Sanggar Lintang Art Kediri.” Jurnal Pendidikan Seni Rupa 05 (2017): 110–118.
Suradji, M., & Latifah, E. (2024). IMPLEMENTASI P5 DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK DI SDN SUMBERAGUNG BRONDONG. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(1), 166-174.
Suwarno. “Pendekatan Kebijakan Publik Dalam Politik Pendidikan Islam.” Jurnal As-Salam 1, no. 1 (2016): 62–72.
Suwarno, Suwarno, Akrima Dini, Maulida Yani, Sahria Nurul Yana, and Susilawati Susilawati. “Pembelajaran Aqidah Akhlak Mengunakan Metode Bernyanyi Untuk Membantu Daya Ingat Siswa Kelas Iii Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) 1 Aceh Tengah.” TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam 5, no. 2 (2022): 124–139.
Syahroni, Adam Azmi. “Nilai Pendidikan Karakter Dalam Islam Melalui Kisah Adam As Dan Iblis.” Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6, no. 2 (2019): 167.
Trisandi. “Metode Pembelajaran Dalam Al-Qur’an.” PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (2022): 110–117.
Downloads
Published
2025-01-06
How to Cite
Suwarno, S., Harahap, A. Y. M., & Mukhlas, M. (2025). METODE DEMONSTRASI SEBAGAI INTERAKSI EDUKATIF DALAM KOMUNIKASI DUA ARAH KISAH NABI ADAM AS. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 8(1), 1–15. https://doi.org/10.52166/talim.v8i1.8698
Issue
Section
Articles
.jpg)
