The Moderate Islamic Education in Millennial Society (Analysis Study of Kh. Anwar Zahid's Sermon)
Keywords:
Islamic Education, Islamic Moderation, Millenial Society, KH. Anwar Zahid
Abstract
This study aims to analyze KH. Anwar Zahid's lecture in conveying the concept of Islamic moderation in his lecture to the millennial community. The focus of this study includes identifying the values of Islamic moderation, analyzing the lecture methods used, and evaluating their influence on the mindset and religious attitudes of the millennial generation. This study applies a descriptive qualitative method by analyzing the content of KH. Anwar Zahid's lecture which discusses Islamic moderation. Data collection was carried out through documentation studies and analyzed in order to understand the content of the message, delivery techniques, and its impact on the millennial community. The results of the study show that KH. Anwar Zahid conveys Islamic moderation in a light and easy-to-understand way. He uses humor and simple language, so that the concepts of moderation are more easily accepted by the millennial community. His lectures encourage balance, tolerance, and avoid extreme attitudes.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abrori, A., & Alnashr, M. S. (2023). Aktualisasi Metode Dakwah Milenial Menghadapi Tantangan Perubahan Sosial Masyarakat. Mu’ashir: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 1(1), 29–40.
Akhmadi, A. (2019). Moderasi Beragama Dalam Keragaman Indonesia Religious Moderation in Indonesia ’ S Diversity. Jurnal Diklat Keagamaan, 13(2), 45–55.
Ali, Y. F. (2017). Upaya Tokoh Agama Dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Antarumat Beragama. Untirta Civic Education Journal, 2(1).
Anwar, R. N., & Muhayati, S. (2021). Upaya membangun sikap moderasi beragama melalui pendidikan agama islam pada mahasiswa perguruan tinggi umum. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1–15.
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. (No Title).
Bashori, A. H. (2022). Gaya Komunikasi Da’i Dalam Kegiatan Dakwah. El-Fatih: Jurnal Dakwah Dan Penyuluan Islam, 1(1), 1–30.
Bunyamin, H., Yani, K. O., & Fitriani, D. (2024). Strategi Dakwah Akun Youtube Anza Channel KH. Anwar Zahid dalam Pemahaman Pengamalan Nilai-nilai Islam. Journal of Mandalika Literature, 5(4), 665–675.
Casanova, J. (2001). Religion, the new millennium, and globalization. Sociology of Religion, 62(4), 415–441.
Fatimah, K., Febriyatko, A., Busri, H., & Badrih, M. (2023). Estetika Bahasa dalam Retorika Dakwah KH Anwar Zahid pada Channel Youtube: Kajian Fungsional Linguistik. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 9(2), 1068–1089.
Febriani, S. R., & Desrani, A. (2021). Pemetaan Tren Belajar Agama Melalui Media Sosial. Jurnal Perspektif, 14(2), 339–356.
Futaqi, S. (2023). Pendidikan Islam Multikultural: Menuju Kemerdekaan Belajar. Nawa Litera Publishing.
Hariyani, Y. (2018). NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM ISLAM NUSANTARA. Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 3(2), 21–38.
Heriyudanta, M. (2023). Internalisasi Nilai-nilai Islam Moderat dalam Proses Pendidikan Islam di Indonesia. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 203–215.
Ikhwan, M., Wahyudi, D., & Alfiyanto, A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Memperkuat Moderasi Beragama di Indonesia. Realita: Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 21(1), 1–15.
Khoiri, A. (2019). Moderasi Islam dan Akulturasi Budaya; Revitalisasi Kemajuan Peradaban Islam Nusantara. Islamadina: Jurnal Pemikiran Islam, 1–17.
Lestari, P. P. (2020). Dakwah digital untuk generasi milenial. Jurnal Dakwah, 21(1), 41–58.
Ma’Ruf, M. (2019). Konsep mewujudkan keseimbangan hidup manusia dalam sistem pendidikan Islam. Jurnal Al-Makrifat, 4(2).
Marwah, N. (2021). Etika Komunikasi Islam. Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan, 7(1).
Mashuri, S., Futaqi, S., & Sulhan, A. (2024). Spiritual base of Pesantren for building multicultural awareness in Indonesia context. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 24(1), 1–20.
MUSLIMIN, M. O. H. (2024). INOVASI DAKWAH BERBASIS AI DI ERA 5.0: PERSPEKTIF ISLAM KONTEMPORER. JDARISCOMB: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 4(1), 27–55.
Notanubun, E. (2020). Islam di Tengah Pluralitas dan Kemanusiaan dalam Membangun Solidaritas dan Toleransi. PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik Dan Dinamika Pendidikan, 8(1), 93–108.
Qury, S. (2024). Dakwah Kontemporer Dan Teknologi Informasi di Dunia Pendidikan Pondok Pesantren. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 70–86.
Rachmadhani, A. (2021). Otoritas Keagamaan di Era Media Baru: Dakwah Gusmus di Media Sosial. Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama Dan Masyarakat, 5(2), 150–169.
Rahman, T., & Khalid, I. (2024). PERAN KOMUNIKASI DAKWAH DALAM MENJALIN TOLERANSI MASYARAKAT MULTIRELIGIUS. At-Tadabbur: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 14(I).
Rifqi, M. A. (2024). Youtube sebagai media dakwah di era digital (Analisis Terhadap Anza Channel KH. ANWAR ZAHID). UIN. KH Abdurrahman Wahid Pekalongan.
Rofiq, M. (2023). STRATEGI DAKWAH KH. ANWAR ZAHID: Kiai Panggung yang Menginspirasi. Risda: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 8(2).
Rusman, D., & Setiabudi, D. I. (2023). Urgensi Peran Dai Dalam Perkembangan Teknologi Informasi. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 1(1), 40–47.
Saumantri, T. (2023). Aktualisasi Moderasi Beragama Dalam Media Sosial. MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama, 3(1), 64–75.
Siregar, I., Manopo, S. H., & Hafidzah, N. (2024). MODERAT DALAM PERSPEKTIF AGAMA-AGAMA DI INDONESIA. Jurnal Studi Multidisipliner, 8(6).
Syafa’ah, A. (2017). Analisa Komunikasi Dakwah Islamiyah Pada Manhaj Dakwah Modern. ORASI: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 6(1).
Wibowo, A. (2019). Penggunaan media sosial sebagai trend media dakwah pendidikan islam di era digital. Jurnal Islam Nusantara, 3(2), 339–356.
Wulansari, A., & Zidan, M. (2024). Tantangan Dan Dinamika Dalam Moderasi Beragama Menuju Harmoni Sosial. AL-Ikhtiar: Jurnal Studi Islam, 1(3), 157–164.
Zamimah, I. (2018). Moderatisme islam dalam konteks keindonesiaan. Jurnal Al-Fanar, 1(1), 75–90.
Zulianingtyas, E. F., & Surana, S. (2023). BAHASA DALAM DAKWAH KH ANWAR ZAHID DI YOUTUBE ANZA CHANNEL (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK). JOB (Jurnal Online Baradha), 19(3), 148–159.
Akhmadi, A. (2019). Moderasi Beragama Dalam Keragaman Indonesia Religious Moderation in Indonesia ’ S Diversity. Jurnal Diklat Keagamaan, 13(2), 45–55.
Ali, Y. F. (2017). Upaya Tokoh Agama Dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Antarumat Beragama. Untirta Civic Education Journal, 2(1).
Anwar, R. N., & Muhayati, S. (2021). Upaya membangun sikap moderasi beragama melalui pendidikan agama islam pada mahasiswa perguruan tinggi umum. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1–15.
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. (No Title).
Bashori, A. H. (2022). Gaya Komunikasi Da’i Dalam Kegiatan Dakwah. El-Fatih: Jurnal Dakwah Dan Penyuluan Islam, 1(1), 1–30.
Bunyamin, H., Yani, K. O., & Fitriani, D. (2024). Strategi Dakwah Akun Youtube Anza Channel KH. Anwar Zahid dalam Pemahaman Pengamalan Nilai-nilai Islam. Journal of Mandalika Literature, 5(4), 665–675.
Casanova, J. (2001). Religion, the new millennium, and globalization. Sociology of Religion, 62(4), 415–441.
Fatimah, K., Febriyatko, A., Busri, H., & Badrih, M. (2023). Estetika Bahasa dalam Retorika Dakwah KH Anwar Zahid pada Channel Youtube: Kajian Fungsional Linguistik. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 9(2), 1068–1089.
Febriani, S. R., & Desrani, A. (2021). Pemetaan Tren Belajar Agama Melalui Media Sosial. Jurnal Perspektif, 14(2), 339–356.
Futaqi, S. (2023). Pendidikan Islam Multikultural: Menuju Kemerdekaan Belajar. Nawa Litera Publishing.
Hariyani, Y. (2018). NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM ISLAM NUSANTARA. Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 3(2), 21–38.
Heriyudanta, M. (2023). Internalisasi Nilai-nilai Islam Moderat dalam Proses Pendidikan Islam di Indonesia. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 203–215.
Ikhwan, M., Wahyudi, D., & Alfiyanto, A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Memperkuat Moderasi Beragama di Indonesia. Realita: Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 21(1), 1–15.
Khoiri, A. (2019). Moderasi Islam dan Akulturasi Budaya; Revitalisasi Kemajuan Peradaban Islam Nusantara. Islamadina: Jurnal Pemikiran Islam, 1–17.
Lestari, P. P. (2020). Dakwah digital untuk generasi milenial. Jurnal Dakwah, 21(1), 41–58.
Ma’Ruf, M. (2019). Konsep mewujudkan keseimbangan hidup manusia dalam sistem pendidikan Islam. Jurnal Al-Makrifat, 4(2).
Marwah, N. (2021). Etika Komunikasi Islam. Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan, 7(1).
Mashuri, S., Futaqi, S., & Sulhan, A. (2024). Spiritual base of Pesantren for building multicultural awareness in Indonesia context. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 24(1), 1–20.
MUSLIMIN, M. O. H. (2024). INOVASI DAKWAH BERBASIS AI DI ERA 5.0: PERSPEKTIF ISLAM KONTEMPORER. JDARISCOMB: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 4(1), 27–55.
Notanubun, E. (2020). Islam di Tengah Pluralitas dan Kemanusiaan dalam Membangun Solidaritas dan Toleransi. PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik Dan Dinamika Pendidikan, 8(1), 93–108.
Qury, S. (2024). Dakwah Kontemporer Dan Teknologi Informasi di Dunia Pendidikan Pondok Pesantren. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 70–86.
Rachmadhani, A. (2021). Otoritas Keagamaan di Era Media Baru: Dakwah Gusmus di Media Sosial. Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama Dan Masyarakat, 5(2), 150–169.
Rahman, T., & Khalid, I. (2024). PERAN KOMUNIKASI DAKWAH DALAM MENJALIN TOLERANSI MASYARAKAT MULTIRELIGIUS. At-Tadabbur: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 14(I).
Rifqi, M. A. (2024). Youtube sebagai media dakwah di era digital (Analisis Terhadap Anza Channel KH. ANWAR ZAHID). UIN. KH Abdurrahman Wahid Pekalongan.
Rofiq, M. (2023). STRATEGI DAKWAH KH. ANWAR ZAHID: Kiai Panggung yang Menginspirasi. Risda: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 8(2).
Rusman, D., & Setiabudi, D. I. (2023). Urgensi Peran Dai Dalam Perkembangan Teknologi Informasi. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 1(1), 40–47.
Saumantri, T. (2023). Aktualisasi Moderasi Beragama Dalam Media Sosial. MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama, 3(1), 64–75.
Siregar, I., Manopo, S. H., & Hafidzah, N. (2024). MODERAT DALAM PERSPEKTIF AGAMA-AGAMA DI INDONESIA. Jurnal Studi Multidisipliner, 8(6).
Syafa’ah, A. (2017). Analisa Komunikasi Dakwah Islamiyah Pada Manhaj Dakwah Modern. ORASI: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 6(1).
Wibowo, A. (2019). Penggunaan media sosial sebagai trend media dakwah pendidikan islam di era digital. Jurnal Islam Nusantara, 3(2), 339–356.
Wulansari, A., & Zidan, M. (2024). Tantangan Dan Dinamika Dalam Moderasi Beragama Menuju Harmoni Sosial. AL-Ikhtiar: Jurnal Studi Islam, 1(3), 157–164.
Zamimah, I. (2018). Moderatisme islam dalam konteks keindonesiaan. Jurnal Al-Fanar, 1(1), 75–90.
Zulianingtyas, E. F., & Surana, S. (2023). BAHASA DALAM DAKWAH KH ANWAR ZAHID DI YOUTUBE ANZA CHANNEL (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK). JOB (Jurnal Online Baradha), 19(3), 148–159.
Published
2025-03-17
How to Cite
Assajad, A. M., & Yenuri, A. (2025). The Moderate Islamic Education in Millennial Society (Analysis Study of Kh. Anwar Zahid’s Sermon). EDU-RELIGIA : Jurnal Keagamaan Dan Pembelajarannya, 8(1), 10-24. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/edu-religia.v8i1.8987
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
