Reconstruction of the Ontology and Epistemology of Revelation in the Qur'an Integration of Theology, Interpretation, and Social Implementation in a Contemporary Perspective
Keywords:
Ontology of Revelation, Epistemology of Tafsir, Living Qur'anAbstract
This article aims to analyze the ontology and epistemology of revelation in the Qur'an through a critical study of classical and contemporary theological thought while integrating it with modern socio-religious perspectives. The research focuses on how revelation is understood as a source of absolute divine authority as well as an object of rational inquiry within the Islamic intellectual tradition. The study begins with the epistemological tension between the normative-theological approach, which emphasizes the sacredness of the text, and the academic-contextual approach that situates revelation within historical and social frameworks. In the era of globalization and digital transformation, shifts in religious authority and the emergence of new interpretive discourses make this discussion increasingly relevant for reaffirming the role of revelation in the lives of contemporary Muslims. This study employs a library research method by combining theological, philosophical, and sociological analyses. The primary data sources include works of classical and contemporary Muslim thinkers and literature related to the living Qur’an studies. The findings indicate that ontologically revelation continues to be understood as a transcendent divine kalam, while epistemologically it remains open to rational and contextual approaches without losing its sacred authority. The integration of revelation and reason reflects the dynamic nature of Islamic intellectual tradition that remains adaptive to social change. The study concludes by emphasizing the importance of a multidimensional approach in the study of revelation and recommends the development of integrative Islamic education.
Downloads
References
Agustian, A. F., Hanafi, M. A., Akbar, A., & Hermanto, E. (2025). 2025. “Al-Qur’an Dan Urgensinya Di Dalam Kehidupan Manusia.” Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3), 415-422.
Akilah, U., Safi’e, M., Rahmatullah, I., Fadlan, M. A., & Shobahiyah, Q. (2025). 2025. “Konektivitas Budaya Dengan Jiwa Keagamaan.” Penerbit: Kramantara JS.
Alfanny, M. S. A., Sirojuddin, A. S., Yusuf, K., Tamimah, N., & Amien, A. B. (2025). 2025. “Islam Indonesia Pluralitas Aliran Dan Paradigma Normatif-Historis.” AL-Ikhtiar: Jurnal Studi Islam, 2(3), 292-304.
Alif, M. (2021). 2021. “Eksistensi Tuhan Dan Problem Epistemologi Dalam Filsafat Agama.” Aqlania: Jurnal Filsafat Dan Teologi Islam, 12(2), 209-34.
Annisa, N., Affifah, A. N., & Neni, N. (2025). 2025. “Asbabun Nuzul Sebagai Kunci Menyambungkan Wahyu Dengan Realita Sosial.” Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(6), 112-123.
Apriatama, D., Ihsan, M. Z., & Safitri, A. (2025). 2025. “Epistemologi Bimbingan Konseling Islam: Intergrasi Wahyu dan Akal.” Masca: Journal of Islamic Studies, 1(3), 10-16.
Arasyi, R. A., Al Malvin, M. J., Fauzi, I. M., Ramadhan, M. R. R., & Panggayuh, B. P. (2025). 2025. “The Qur’an as the Primary Source of Islamic Teachings: Theological, Epistemological, Legal Foundations, and Contemporary Relevance.” Aslama: Journal of Islamic Studies, 2(4), 155-165.
Asrori, A. (2025). 2025. “Pendidikan Agama Islam Berbasis Multidisipliner: Harmonisasi Akal, Wahyu, Dan Nilai-Nilai Moral.” Unisan Jurnal, 4(5), 01-10.
Bahdar, B. (2023). 2023. “Arah Baru Islam Di Tanah Kaili: Rekontruksi Nilai, Tradisi Dan Spiritualitas.” Repository.Uindatokarama.Ac.Id. 2023.
Bari, U. A. (2025). 2025. “Ontologi Epistimologi dan Aksiologi serta Aktualisasinya dalam Tafsir Al-Qur'an” Jurnal Inspirasi Pembelajaran, 6(4).
Firmamansyah, D. (2025). 2025. “Rekonstruksi Epistemologi Hukum Islam: Analisis Pemikiran Fazlur Rahman Sebagai Fondasi Kurikulum Pendidikan Syariah Modern.” Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keguruan Islam, 1(4), 184-197.
Hafizh, M., Dina, S., Astuti, W., & Ningsih, N. W. (2023). 2023. “Perbandingan Paradigma Epistemologi: Sumber Pengetahuan Perspektif Islam Dan Barat.” Risâlah Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(4), 1496-1509.
Hasibuan, P., M Fajri Septriomarwan, L., Hiddayatul Hayani, L., Fajar Alief Muhammad, S. H., Anggi Sepriyardi, S. H. I., Selvia Ramadhani, S. F. U., & Alfiani Safitri, S. H. (2026). 2026. Ushul Fiqh Dan Pembaharuan Hukum Islam. Fahmi Karya.
Herawati, A., Ningrum, U. D., & Sari, H. P. (2024). 2024. “Wahyu Sebagai Sumber Utama Kebenaran Dalam Pendidikan Islam: Kajian Kritis Terhadap Implementasinya Di Era Modern.” Moral: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 1(4), 109-126.
Hidayat, F. (2024). 2024. “Mengenal Pemikiran Muhammad Arkoun Dalam Memahami Wahyu Dan Al-Quran.” Fathir: Jurnal Studi Islam, 1(2), 100-119.
Idham, J., SD, S. P., Pradina, D., & Faridah, J. (2025). 2025. “Labirin Ilmu Eksplorasi Filsafat.” Uwais Inspirasi Indonesia.
Ihsan, M. H. (2025). 2025. “Konstruksi Hakikat Hukum Islam Dalam Perspektif Filsafat Hukum: Integrasi Dimensi Transendental, Moral, Dan Sosial.” Mitsaqan Ghalizan, 5(1), 15-27.
Ilmiah, D. B. (2025). 2025. “Transformasi Paradigma Studi Al-Qur’an Dan Tafsir Di Era Digital: Dialektika Antara Warisan Tafsir Klasik Dan Inovasi Teknologis Kontemporer.” Pelita: Jurnal Studi Islam Mahasiswa UII Dalwa, 3(1), 80-92.
Irham, M., & Said, M. F. (2026). 2026. “Perkembangan Tafsir Al-Qur’an Kontemporer.” Jurnal Ilmu Agama Indonesia, 2(1), 105-110.
Iryana, W. n.d. “Transformasi Keagamaan Komunitas Nelayan Melalui Institusi Masjid: Analisis Sosiologi Agama Pada Masjid Musyayamina Eretan Wetan, Indramayu.” Jurnal Heksa (Hukum, Ekonomi Dan Studi Agama), 1(2), 117-130.
Jailani, M., Aji, A. W., & Za’im Al-Hisyam, M. (2025). 2025. “Transformasi Islam Dari Masa Pewahyuan, Kekhalifahan Awal, Hingga Modernitas Kontemporer.” Jurnal Ar-Ruhul Ilmi: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(01), 75-89.
Kholila Mukaromah, S. T. I., Ansori, I. H., Subki, T., & Adib, R. R. (2026). 2026. “Lokalitas Dan Epistemologi Tafsir Di Kediri.” Perkumpulan Akademi Pesantren Nusantara.
Kurniasih, D. D., Firmansyah, M., Inayah, N., & Arrazaq, Z. (2025). 2025. “Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur’an Dan Tafsir Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Untuk Mewujudkan Generasi Emas 2045.” Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 10(1), 196-209.
Luqoni, A. F. (2024). 2024. “Paradigma Integrasi Keilmuan Dalam Tafsir Salman.” (Doctoral Dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
Minarti, S. (2022). 2022. Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoretis-Filosofis Dan Aplikatif-Normatif. Amzah.
Mubarak, M. S., Muhirdan, M., Zuhrah, N. M., Budiono, A., Latifah, A., Nugroho, R. S., & Sayuti, M. A. (2025). 2025. Pemikiran Hermeneutika Dalam Konteks Al-Qur’an Dan Hadits. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Mulyana, H. A., WC, C., & Ht, C. H. C. (2025). 2025. “Critical Thinking: Menuju Berargumen Logis Dan Terstruktur.” Goresan Pena.
Nasrudin, I., & Iman, M. T. (2026). 2026. “RELASI AKAL DAN WAHYU DALAM PEMIKIRAN FAZLUR RAHMAN: STUDI HERMENEUTIKA.” Jurnal Inspirasi Pembelajaran, 7(1).
Nata, A. (2022). 2022. “Fungsi-Fungsi Al-Qur’an Dalam Pengembangan Ilmu, Kebudayaan Dan Peradaban.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 11(3), 352.
Ni’mah, I. R. (2025). 2025. “Relevansi Literasi Digital Dalam Metode Pembelajaran Al-Qur’an: Studi Pada Pendidikan Islam Kontemporer.” Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), 922-929.
Nur, A., Novela, D., Dona, R., & AS, M. A. I. (2025). 2025. “TRANSFORMASI KONSEPTUAL MASYARAKAT KONTEMPORER: DIALEKTIKA NEOMODERNISME DAN POSTMODERNISME TERHADAP RASIONALITAS DAN EMANSIPASI SOSIAL DI ERA DIGITAL.” DEVELOPMENT: Journal of Community Engagement, 4(1), 299-314.
Pratama, R., Yahya, M., & Haddade, H. (2025). 2025. “Epistemologi Tafsir Al-Qur’an: Relasi Wahyu, Akal, Dan Konteks Sosial.” Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII), 3(2), 373-394.
Rahmawati, N. W., & Sihono, S. (2025). 2025. “Reformasi Pendidikan Islam Muhammad Abduh: Integrasi Ilmu Modern Dan Nilai Keagamaan.” Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 10(1), 310-325.
Riady, A. (2025). 2025. “FATWA GREETINGS PLURALISTIK: KONTEKS TEOLOGI INKLUSIF DAN PLURALISME AGAMA DI INDONESIA KONTEMPORER.” Dialektika, 18(1), 29-45.
Sipahutar, R. C. H. (2023). 2023. “Dialog Studi Ritual Dengan Hermeneutika Tekstual: Suatu Alternatif Berteologi Kontekstual Di Indonesia.” Theologia in Loco, 5(1), 48-67.
Solikhin, H. N., & Sihono, R. F. (2025). 2025. “Epistemologi Qur’ani Dalam Integrasi Akal Dan Wahyu: Rekonstruksi Fungsi Ilmu Pengetahuan Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 357-364.
Thahir, L. S., Nurdin, H., Sos, S., Amin, S. M., Nur, M. D. M., PFis, M., & Ahsan, M. N. (2026). 2026. “Studi Integrasi Ilmu.” Divya Media Pustaka.
Victress, I. D. V. (2023). 2023. “Moderatisme Dalam Tafsir (Studi Terhadap Respons Nashr Hamid Abu Zayd Atas Dampak Dikotomi Akal Dan Wahyu Dalam Tafsir).” (Doctoral Dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
Wahyu, C. (2025). 2025. “Agama Dalam Pembentukan Struktur Sosial Masyarakat Sidoarjo: The Religion in the Formation of Social Structure of Sidoarjo Society.” SOSIOLOGIA: Jurnal Agama Dan Masyarakat, 3(2), 85-96.
Wahyudi, A. I. (2023). 2023. “The Living Qur‟ An: Upaya Penanaman Nilai-Nilai Al-Quran Dalam Kehidupan Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Nurul Qur‟ An Rumpin Bogor).” (Doctoral Dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
Yuningsih, H., & Ghany, A. (2024). 2024. “Transformasi Tafsir Al-Qur’an Di Era Media Digital: Analisis Metodologi Tafsir Dalam Channel Youtube" Kajian Tafsir Al-Ma’rifah".” Al-Qudwah, 2(2), 187-204.
Zacharias, T. S. (2024). 2024. “Menimbang Ulang Pemahaman Wahyu Supra-Historis Dalam Pembacaan Kita Suci Dalam Hubungannya Dengan Konteks Gender.” Aradha: Journal of Divinity, Peace and Conflict Studies, 4(3), 223-234.
Zainuddin, M. R. (2025). 2025. “Pendekatan Transdisipliner Dalam Integrasi Keilmuan Dan Aplikasinya.” Logosfer Journal, 1(1), 118-129.
Zebua, P. (2025). 2025. “Formulasi Teologi Integratif Sebagai Fondasi Konseptual Bagi Pendidikan Kristen Dalam Menjawab Tantangan Zaman.” Jurnal Teologi Pondok Daud, 8(1).
Zuhri, A. M. (2021). 2021. “Beragama Di Ruang Digital; Konfigurasi Ideologi Dan Ekspresi Keberagamaan Masyarakat Virtual.” Nawa Litera Publishing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 EDU-RELIGIA : Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
