Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Ecoprint Untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Siswa di TK Bunga Bangsa

  • Siti Mughnifatus Sa’ada Universitas Islam Darul 'Ulum
  • Moh. Vito Miftahul Munif Universitas Islam Darul 'Ulum

Abstract

Ecoprint is managing fabrics in a natural way. All the materials used are natural, such as flowers, leaves, even tree branches. As the name suggests, ecoprint comes from the English words eco (ecosystem) which means nature and print which means printing. This batik is made by printing with the bahak that is around. Ecoprint is called unique because it cannot be repeated. The dyes used are not the same; that the dyes used in one place and another are different.  The results of this research show that the ecoprint technique planning at Kindergarten Al Hidayah III makes it a habit to train fine motor skills, apart from that the ecoprint technique also introduces various media that tend to use natural materials. In planning the ecoprint technique, there is still a lot that needs to be prepared to ensure smooth learning, such as the media or materials that will be used, for example pounding tools or stones, various types of leaves that contain high levels of natural dyes. The results of this research show that planning the ecoprint technique in Al Kindergarten Hidayah III makes it a habit to train his fine motor skills, apart from that, ecoprint technique also introduces various media that tend to use natural materials. In planning the ecoprint technique, there is still a lot that needs to be prepared to ensure smooth learning, such as the media or materials that will be used, for example crushing tools or stones, various types of leaves that contain high levels of natural dyes.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anon. 2024.“Observasi Di TK Bunga Bangsa.”

Aryani, Ine Kusuma, Beny Wijanarko, and Ristiana Dyah Purwandari. 2022. “Tekhnik Eco Print Ramah Lingkungan Berbasis Ekonomis Kreatif Dalam Upaya Menciptakan SDM Masyarakat Mandiri Pasca Pandemi/COVID 19 Untuk Anggota Pimpinan Ranting Aisyiyah (PRA) Desa Karang Cegak Kecamatan Sumbang Kabupaten Banyumas.” Jurnal Pengabdian Masyarakat 3(1).

Astini, Baik Nilawato, I Nyoman Suarta, Muazar Habibi, and Yuli Fitrianingsih. “Pengembangan Kegiatan Membatik Dengan Bahan Alam Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun.” Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education 2, no. 1 (2021).
Dewi, Putri Kumala, and Nia Budiana. Media Pembelajaran Bahasa. Malang: UB Press, 2020.

Dwiputri, Syarifah Wilda. “Penggunaan Teknik Ecoprint Dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5 - 6 Tahun Di TK Humairoh Pusat Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar.” Univesitas Islam Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru, 2023.

Faridah, Ali Khusna. “Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Fiqih Peserta Didik Di MI Miftahul Huda Banjarejo Rejotangan Tulungagung.” Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, 2020.

Fatmala, Yeyen, and Sri Hartati. 2020. “Pengaruh Membatik Ecoprint Terhadap Perkembangan Kreativitas Seni Anak Di Taman Kanak-Kanak.” Jurnal Pendidikan Tambusai 4(2).

Guntara, Ilham Raka, Tantri Puspita Yazid, and Rumyeni. “Strategi Komunikasi Dinas Pengendalian Penduduk Keluarga Berencana Pemberdayaan Perempuan Dan Perlindungan Anak Kabupaten Kampar Menuju Kota Layak Anak Tingkat Utama.” Jurnal Public Service And Governance 4, no. 1 (2023).

Hanyfah, Siti, Gilang Ryan Fernandes, and Iwan Budiarso. “Penerapan Metode Kualitatif Deskriptif Untuk Aplikasi Pengolahan Data Pelanggan Pada Car Wash.” Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi (SEMNAS RISTEK) 1, no. 15 (2022).

Kismiati, Sri. 2024.“Wawancara.”

Kusuma, Velani Arum. “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading Ang Composition (CIRC) Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Di MI Wachid Hasyim Bakung Udanawu Blitar.” Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, 2020.

Nasrullah, Alfikri. “Pengaruh Membatik Dengan Teknik Ecoprint Terhadap Pengembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Al-Badriyah.” Universitas Jambi, 2024.

Nurfadhillah, Septy. Media Pembelajaran; Pengertian, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis - Jenis, Dan Cara Penggunaan. Sukabumi: CV Jejak, anggota IKAPI, 2021.

Putri, Lita Ayu Cahyaning. 2024. “Penerapan Teknik Ecoprint Dalam Mengasah Kemampuan Motorik Halus Pada Kelompok B Di TK Al Hidayah III Kelurahan Gebang Kecamatan Patrang Kabupaten Jember.” Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Putri, Syarifah Wilda Dwi, Heldanita, Welli Marlisa, Zuhairansyah Arifin, Nurhayati, Sariah, and Dewi Sri Suryanti. “Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Teknik Ecoprint.” PAUD Lectura: Journal of Early Childhood Education 6, no. 2 (2023).

Rahma, Siti. “Meningkatkan Aspek Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini 4-6 Tahun Melalui Pemanfaatan Bahan Alam Menggunakan Teknik Ecoprint Di TK Nurfajrin Kecamatan Pol-Sel Kabupaten Takalar.” Universitas Muhammadiyah Makassar, 2023.

Rahutami, Angelina Ika, Rini Hastuti, Westri Kekalih, and Vena Purnamasari. 2020. Ecoprint: Pemanfaatan Tumbuhan Di Alam Bandungan Untuk Menciptakan Nilai Tambah Pada Kain. Semarang: Laporan Pengabdian Masyarakat; Fakultas Ekonomi Bisnid UNIKA Soegipranata Semarang.

Shanty, Anna Diana, Arri Handayani, and Bagus Ardi Saputro. 2022. “Pengembangan Metode Membatik Ecoprint Untuk Menumbuhkan Motorik Halus Anak TK.” Jurnal Pendidikan Dan Profesi Pendidik 8(1).

Wening, Delimasari Saka. 2023. “Penerapan Media Ecoprint Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Di Tk Ar-Rozaq 1 Sabah Balau Lampung.” UIN Raden Intan Lampung.

Zumrotin. 2024.“Wawancara.”
Published
2024-09-20
How to Cite
Mughnifatus Sa’ada, S., & Miftahul Munif, M. V. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Ecoprint Untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Siswa di TK Bunga Bangsa. Jurnal Murid, 1(3), 258-266. Retrieved from https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/JM/article/view/7797
Section
Articles