IMPLEMENTASI MODEL PJBL PADA MATERI BIOTEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 4 JEMBER

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan literasi sains siswa pada materi bioteknologi menggunakan model Project Based Learning (PjBL). Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu menggunakan lembar tes tulis terkait soal literasi sains. Teknik analisis data menggunakan analisis N-Gain. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-A SMP Negeri 4 Jember berjumlah 32 siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan sebanyak 24 siswa mendapat kategori  peningkatan  kemampuan literasi sains yang  tinggi  dan  8  siswa  mendapat kategori  peningkatan  yang  sedang dengan total siswa di kelas sebanyak  32 siswa. Berdasarkan  hasil  tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan kemampuan literasi sains siswa pada materi Bioteknologi.