IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA MATA KULIAH PRODUKSI TERNAK PERAH DI PRODI PETERNAKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memaksimalkan pembelajaran mahasiswa di Prodi Peternakan Jurusan Peternakan Fakultas Pertanian Universitas Lampung pada mata kuliah produksi ternak perah melalui implementasi model pembelajaran project atau PjBL (Project Based Learning). Pengumpulan data penelitian ini menggunakan deskripsi kualitatif, hasil penelitian dijabarkan secara deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu mahasiswa semester 3 Program Studi S1 Peternakan Jurusan Peternakan Fakultas Pertanian Universitas Lampung sebanyak 75 mahasiswa. Hasil penelitian didapatkan bahwa model pembelajaran project atau PjBL (Project Based Learning) dapat mengasah dan menggali kemampuan digital skill mahasiswa Prodi Peternakan Jurusan Peternakan Fakultas Pertanian Universitas Lampung melalui digital skill berupa Barcode data ternak perah sangat mudah dibaca, dengan sekali scan barcode data recording ternak akan terlihat secara lengkap. Dengan cara scan barcode dapat diharapkan mempermudah dan membantu peternak dalam melakukan pencatatan ternak yang dimilikinya atau recording ternak.
Kata kunci: metode pembelajaran, project based learning, digital skill
Downloads
References
Ariyani N F, Meutia N, Ahmadiyah A S, Sungkono K R. 2020. Rancang Bangun dan Pemanfaatan Teknologi Barcode dalam Sistem Informasi Data Ternak di Desa Binaan Laz Al-Azhar. Sewagati, Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. 4 (3) :197-203
Baihaqy M A M, Asnawi M F, Fatimah S. 2020. Rancang Bangun Mobile Verifikator Hewan Layak Qurban Menggunakan QR Code Berbasis Library Zxing.Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 7 (2): 194 - 201
Dale H. Schunk. 2012. Motivasi dalam Pendidikan Teori, Penelitian, dan Aplikasi, Jakarta:PT.Indeks.
Doppelt, Y. (2005). Assessment of project based learning in a mechatronics context. Journal of Technology Education. Vol 16, No.2, hal. 7-24
Erisa, H. (2021). Model ProjectBased Learning untukMeningkatkanKemampuan Berpikir Kreatif dan HasilBelajar Siswa. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, 11, 44.
Jackson, L.A. (2012). Information Technology Use and Creativity : Findings from Children and Technology Project. Elsevier : Computers in Human Behavior. Vol 28, pp 370-376.
Jeyaraj, John Sekar. (2019). Effective Learning and Quality Teaching. SSRN Electronic Journal, Vol. 57 (35), Hal 30-35. DOI:10.2139/ssrn.3486348.
Larmer, John, Mergendoller, John, Boss, Suzie. (2015). Setting The Standard for Project Based Learning. Alexandria: ASCD.
Muldiani R F, Yanti Suprianti, Sri Widarti, Farida Agoes, Nita Henita Koesoemah, Anny Suryani, Defrianto Pratama, Sri Nnur Yuliyawati. 2020. Perancangan Sistem Recording Data Ternak Berbasis QR Code dalam Pembelajaran Praktik Lapangan SMK Peternakan Juara. Jurnal Qardhul Hasan; Media Pengabdian kepada Masyarakat. 7 (3): 168-173
Primada M M, Arwan A, Pramono D. 2021. Sistem Informasi Manajemen Peternakan Sapi Perah: Studi Kasus Dinas Pertanian Kota Batu. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer. 5 (3):984-991
Sulistyorini. (2021). Penerapan Coorperatif Learning dalam Pengajaran Speaking pada Materi Asking for & Giving Opinion. Jurnal Ilmiah WUNY. https://doi.org/10.21831/jwuny.v3i2.43083.
Thomas, John W. (2000). A Review of Research on Project-Based Learning. Califormia: The Autodesk Foundation.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
