MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN CANVA DI UPT SD NEGERI MONDOKAN TUBAN
Keywords:
Student Learning Motivation, Learning Media, Canva, Elementary School
Abstract
This study is a class action study (PTK) that aims to increase the learning motivation of grade VI students through the Canva learning media at UPT of Mondokan Tuban State Elementary School. The data collection techniques in this study were using observations, interviews, and anglers. The subjects in this study were 28 grade VI-B students. Based on observation results in cycle I, students' learning motivation has an average percentage of 77.2% with a fairly high criteria. Then, in cycle II the average learning motivation percentage was 81.2% with high criteria. In addition, based on the results of the lift in cycle I, the percentage of 77.8% was obtained with a fairly high criterion and the percentage of 82.5% with a high criterion was obtained in cycle II. Based on the results of the interview, the learning medium Canva can help students to understand the material more easily and enthusiastically participate in learning activities. This is due to Canva learning media which has interesting visualizations. The application of Canva learning media can make students interested in the material presented. Thus, Canva learning media can increase student learning motivation.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agustin, Nia, Andri Anugrahana, and Albertus Saptoro. “Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pasca Pandemi Covid 19 Di SDN Ngluwar 3.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4, no. 4 (2022): 2764–69. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5881.
Alfiani, Nisrina Nur, Nurhadji Nugraha, and Yudi Hartono. “Penerapan Model Role Playing Berbantuan Media Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Anak Pada Pembelajaran IPAS-IPS Kelas IV SDN 1 Mrayan Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo.” Prosiding Magister Pendidikan IPS 1 (2024): 93–102. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/promagips/article/view/6013/4860.
Ansya, Yusron Abda’u, and Tania Salsabilla. “PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CANVA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR.” ISLAMIKA: Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan 7, no. 1 (2025): 1–14. https://doi.org/10.36088/islamika.v7i1.5464.
Eli, Widi, and Laksmi Evasufi Widi Fajari. “Penerapan Pendekatan Lingkungan Alam Sekitar (PLAS) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran 3, no. 1 (2020): 58–66. https://doi.org/10.30605/jsgp.3.1.2020.234.
Fajarwati, Nur Endah, Arini Rahmawati, Alviyatun Endah Saputri, and Heri Maria Zulfiati. “PEMANFAATAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS DI KELAS 6 SEKOLAH DASAR.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 09, no. 01 (2024): 2718–28. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.11925.
Fernando, Yogi, Popi Andriani, and Hidayani Syam. “Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan 2, no. 3 (2024): 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843.
Fitriana, Nur, Idawati, and Mariati. “IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR.” Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI) 5, no. 2 (2024): 375–84. https://doi.org/https://doi.org/10.52060/jipti.v5i2.2429.
Hardhita, Rizki Septa. “Penerapan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran SBDP Kelas VI Semester I Materi Membuat Poster.” Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan 2, no. 12 (2022): 1134–40. https://doi.org/10.17977/um065v2i122022p1134-1140.
Indarwati, Naning. “Pelaksanaan Workshop Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru Dalam Membimbing Kegiatan Ekstrakurikuler Tulis Dan Baca Puisi Kepada Siswa Melalui Teknik Asosiasi Dan Fantasi.” JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik 2, no. 6 (2021): 782–91. https://doi.org/10.47387/jira.v2i6.160.
Mahyudin, Ahmad. “Pengembangan Media Pembelajaran Canva Mata Pelajaran PAI & BP Fase C - Sekolah Dasar.” JIDeR: Journal of Instructional and Development Researches 3, no. 4 (2023): 169–77. https://doi.org/https://doi.org/10.53621/jider.v3i4.255.
Mayasari, Annisa, Windi Pujasari, Ulfah Ulfah, and Opan Arifudin. “Pengaruh Media Visual Pada Materi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik.” Jurnal Tahsinia (Jurnal Karya Umum Dan Ilmiah) 2, no. 2 (2021): 173–79. https://doi.org/10.57171/jt.v2i2.303.
Musannadah, Siti, and Siti Nur Jannah. “The Application of Canva as Interactive Media in 21st Century Learning.” SHEs: Conference Series 5, no. 6 (2022): 72–80. https://jurnal.uns.ac.id/shes.
Nurfadhillah, Septy, Dwi Aulia Ningsih, Putri Rizky Ramadhania, and Umi Nur Sifa. “PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD NEGERI KOHOD III.” PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 3, no. 2 (2021): 243–55. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa.
Nurhayati, Ri’ah, Mei Fita Asri Untari, and Wahyuningsih Rahayu. “Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Media Canva Tema 1 Kelas II SDN Sarirejo Semarang.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4, no. 5 (2022): 2779–94. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7030.
Rosmana, Primanita Sholihah, Sofyan Iskandar, Hanifah Tri Nur Fadillah, Intan Fadila, Nita Melia, and Reina Farhanah Miftah. “Pengaruh Media Digital Canva Dalam Pembelajaran SBdP Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 1 Nagri Tengah.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4, no. 6 (2022): 12448–53. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10498.
Sari, Oktavia Dwi Wuyung, and Ni Luh Gede Karang Widiastuti. “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL CUBLAK-CUBLAK SUWENG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD BINA TUNAS.” WIDYA ACCARYA: Jurnal Kajian Pendidikan FKIP Universitas Dwijendra 11, no. 2 (2020): 188–97. https://doi.org/10.46650/wa.11.2.946.188-197.
Alfiani, Nisrina Nur, Nurhadji Nugraha, and Yudi Hartono. “Penerapan Model Role Playing Berbantuan Media Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Anak Pada Pembelajaran IPAS-IPS Kelas IV SDN 1 Mrayan Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo.” Prosiding Magister Pendidikan IPS 1 (2024): 93–102. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/promagips/article/view/6013/4860.
Ansya, Yusron Abda’u, and Tania Salsabilla. “PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CANVA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR.” ISLAMIKA: Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan 7, no. 1 (2025): 1–14. https://doi.org/10.36088/islamika.v7i1.5464.
Eli, Widi, and Laksmi Evasufi Widi Fajari. “Penerapan Pendekatan Lingkungan Alam Sekitar (PLAS) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran 3, no. 1 (2020): 58–66. https://doi.org/10.30605/jsgp.3.1.2020.234.
Fajarwati, Nur Endah, Arini Rahmawati, Alviyatun Endah Saputri, and Heri Maria Zulfiati. “PEMANFAATAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS DI KELAS 6 SEKOLAH DASAR.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 09, no. 01 (2024): 2718–28. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.11925.
Fernando, Yogi, Popi Andriani, and Hidayani Syam. “Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan 2, no. 3 (2024): 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843.
Fitriana, Nur, Idawati, and Mariati. “IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR.” Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI) 5, no. 2 (2024): 375–84. https://doi.org/https://doi.org/10.52060/jipti.v5i2.2429.
Hardhita, Rizki Septa. “Penerapan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran SBDP Kelas VI Semester I Materi Membuat Poster.” Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan 2, no. 12 (2022): 1134–40. https://doi.org/10.17977/um065v2i122022p1134-1140.
Indarwati, Naning. “Pelaksanaan Workshop Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru Dalam Membimbing Kegiatan Ekstrakurikuler Tulis Dan Baca Puisi Kepada Siswa Melalui Teknik Asosiasi Dan Fantasi.” JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik 2, no. 6 (2021): 782–91. https://doi.org/10.47387/jira.v2i6.160.
Mahyudin, Ahmad. “Pengembangan Media Pembelajaran Canva Mata Pelajaran PAI & BP Fase C - Sekolah Dasar.” JIDeR: Journal of Instructional and Development Researches 3, no. 4 (2023): 169–77. https://doi.org/https://doi.org/10.53621/jider.v3i4.255.
Mayasari, Annisa, Windi Pujasari, Ulfah Ulfah, and Opan Arifudin. “Pengaruh Media Visual Pada Materi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik.” Jurnal Tahsinia (Jurnal Karya Umum Dan Ilmiah) 2, no. 2 (2021): 173–79. https://doi.org/10.57171/jt.v2i2.303.
Musannadah, Siti, and Siti Nur Jannah. “The Application of Canva as Interactive Media in 21st Century Learning.” SHEs: Conference Series 5, no. 6 (2022): 72–80. https://jurnal.uns.ac.id/shes.
Nurfadhillah, Septy, Dwi Aulia Ningsih, Putri Rizky Ramadhania, and Umi Nur Sifa. “PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD NEGERI KOHOD III.” PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 3, no. 2 (2021): 243–55. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa.
Nurhayati, Ri’ah, Mei Fita Asri Untari, and Wahyuningsih Rahayu. “Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Media Canva Tema 1 Kelas II SDN Sarirejo Semarang.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4, no. 5 (2022): 2779–94. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7030.
Rosmana, Primanita Sholihah, Sofyan Iskandar, Hanifah Tri Nur Fadillah, Intan Fadila, Nita Melia, and Reina Farhanah Miftah. “Pengaruh Media Digital Canva Dalam Pembelajaran SBdP Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 1 Nagri Tengah.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4, no. 6 (2022): 12448–53. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10498.
Sari, Oktavia Dwi Wuyung, and Ni Luh Gede Karang Widiastuti. “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL CUBLAK-CUBLAK SUWENG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD BINA TUNAS.” WIDYA ACCARYA: Jurnal Kajian Pendidikan FKIP Universitas Dwijendra 11, no. 2 (2020): 188–97. https://doi.org/10.46650/wa.11.2.946.188-197.
Published
2025-04-30
How to Cite
Ngui, H., Juniatik, A., & Nurfalah, E. (2025). MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN CANVA DI UPT SD NEGERI MONDOKAN TUBAN. Dar El-Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 12(1), 1-14. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/darelilmi.v12i1.9311
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
