PENERAPAN PEMBELAJARAN TEKS DESKRIPSI BERBASIS KONSTRUKTIVISME PROGRAM (BAHTERA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SINOPSIS

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis sinopsis pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sungelebak, yang disebabkan oleh kurangnya penerapan metode pembelajaran yang efektif dan bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan  penerapan  pembelajaran teks deskripsi berbasis konstruktivisme melalui program Baca, Hafal, dan Terapkan (BAHTERA) serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan menulis sinopsis siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes kemampuan menulis, serta dokumentasi selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran teks deskripsi berbasis konstruktivisme melalui program BAHTERA secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami isi teks deskripsi, mengidentifikasi gagasan utama, serta menyusun sinopsis dengan baik.