PENGEMBANGAN MEDIA KORAN MABA BERBASIS CANVA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MATERI MENULIS TEKS PROSEDUR

Abstract

Penelitian ini mengembangkan media Koran Maba berbasis aplikasi Canva untuk meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas IV SD, menggunakan metode Research and Development (R&D). Prosedur penyusunan produk Koran Maba berbasis aplikasi Canva melalui enam tahap yaitu (1) analisis produk yang dikembangkan; (2) mengembangkan produk awal;  (3) validasi produk; (4) revisi desain; (5) uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk;  (6) uji coba skala luas dan produk akhir.  Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui proses pengembangan media Koran Maba berbasis aplikasi Canva materi menulis teks prosedur siswa kelas IV Sekolah Dasar; (2) Untuk mengetahui kevalidan media Koran Maba berbasis aplikasi Canva materi menulis Teks Prosedur siswa kelas IV Sekolah Dasar; (3) Untuk mengetahui kepraktisan media siswa kelas IV Sekolah Dasar; (4) Untuk mengetahui keefektifan media Koran Maba berbasis aplikasi Hasil validasi menunjukkan skor rata-rata 5,00 dari validator media dan ahli media, masuk dalam kategori sangat baik. Respon guru terhadap media ini juga tinggi dengan rata-rata 4,96, sedangkan 97% siswa memberikan tanggapan positif. Media ini terbukti efektif, dengan hasil N-gain sebesar 0,55 dalam kategori sedang, menunjukkan peningkatan keterampilan menulis siswa. Kesimpulannya, Koran Maba berbasis Canva adalah media pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur siswa Sekolah Dasar.