Jurnal Murid

Analisis Motivasi Siswa SMP Empat Lima Dalam Mengikuti Program Tahfidz

Annisa Wulandari — 2025-09-22

Program tahfidz Al-Qur’an di SMP Empat Lima merupakan bagian dari penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi siswa dalam mengikuti program tahfidz serta kontribusinya terhadap pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi 10 siswa, 3 guru tahfidz, serta beberapa orang tua siswa yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswa terbagi menjadi dua, yaitu motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Siswa dengan motivasi intrinsik, seperti dorongan dari hati, keinginan menjadi penghafal Al-Qur’an, dan semangat religiusitas, menunjukkan kedisiplinan, semangat belajar, serta perubahan sikap yang positif. Sementara itu, motivasi ekstrinsik muncul karena dorongan dari orang tua, guru, atau kewajiban sekolah. Meski demikian, keduanya memberikan kontribusi pada pembentukan karakter siswa, seperti disiplin, tanggung jawab, dan akhlak yang baik. Berdasarkan Kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan melalui wawancara dan observasi terhadap tiga guru tahfidz dan sepuluh peserta didik SMP Empat Lima, dapat diketahui bahwa motivasi siswa dalam mengikuti program tahfidz menunjukkan variasi yang cukup signifikan. Peneliti menyarankan agar pihak sekolah dan orang tua terus memberi dukungan moral, pendekatan personal, serta menciptakan lingkungan religius yang kondusif untuk meningkatkan motivasi dan keberhasilan program tahfidz.

Analisis Dampak Verbal Abuse Dalam Perkembangan Sosial Siswa Kelas IX SMP Ma’arif Darul Hidayah Desa Tejoasri Kecamatan Laren Kabupaten Lamongan

Afiyatul Khusnah — 2025-09-22

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak verbal abuse terhadap perkembangan sosial siswa SMP Ma’arif Darul Hidayah. Fenomena kekerasan verbal di lingkungan sekolah menjadi perhatian penting karena dapat memengaruhi interaksi sosial, kepercayaan diri, dan pencapaian akademik peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk verbal abuse yang sering dialami siswa meliputi ejekan, cemoohan, hinaan, dan kata-kata kasar baik dari teman sebaya maupun lingkungan sekitar. Dampak yang ditimbulkan beragam, antara lain menurunnya rasa percaya diri, timbulnya rasa takut dalam berinteraksi, kecenderungan menarik diri dari pergaulan, hingga kesulitan dalam membangun komunikasi yang sehat dengan orang lain. Selain itu, ditemukan pula bahwa sebagian siswa berusaha mengatasi dampak tersebut melalui dukungan guru, bimbingan konseling, serta lingkungan keluarga yang memberikan perhatian lebih. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan bebas dari kekerasan verbal. Upaya preventif dan kuratif perlu ditingkatkan melalui penguatan pendidikan karakter, pemberdayaan guru sebagai teladan, serta pelibatan orang tua dalam pengawasan perilaku siswa. Dengan demikian, diharapkan perkembangan sosial siswa dapat berlangsung secara optimal tanpa hambatan akibat verbal abuse.

Implementasi Program Penguatan Melalui Bimbingan Menuju Keberhasilan Di Ma Matholiul Anwar Sebagai Peningkatan Kemampuan Diri Siswa

Achmad Dani — 2025-09-22

Program penguatan melalui bimbingan menuju keberhasilan yang diterapkan di MA Matholiul Anwar merupakan bentuk layanan bimbingan dan konseling yang mendukung pengembangan potensi diri siswa, khususnya dalam perencanaan karier dan kesiapan menghadapi masa depan. Para siswa merasa kesulitan dalam memilih jenjang karir kedepannya, maka dari itu perlu adanya program bimbingan yang tepat untuk siswa agar mereka bisa menentukan karirnya dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi terhadap dua guru BK dan dua puluh siswa. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini telah diimplementasikan melalui berbagai kegiatan yaitu pelatihan SNBT, seminar prakerja, dan layanan konseling individual. Dampak yang terlihat mencakup peningkatan kepercayaan diri, kemampuan mengenali minat dan bakat, serta kesiapan siswa dalam merencanakan masa depan pendidikan dan karier. Guru BK berperan aktif sebagai fasilitator yang mendampingi siswa dalam proses pengembangan diri secara menyeluruh. Program ini memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan pribadi dan kesiapan karier siswa. Disarankan agar program dilaksanakan secara berkelanjutan dan dikembangkan lebih luas agar manfaatnya dapat dirasakan oleh lebih banyak peserta didik.

Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an dalam Menumbuhkan Karakter Religius Siswa di SMP Nahdlatul Ulama’ Karanggeneng

Amelia Khoirun Nisak — 2025-09-22

Memorizing the Qur'an is a great act of worship before the creator, namely Allah SWT. In addition, memorizing the Qur'an is not only called memorizing the Qur'an, but can also be used to grow and develop the religious character of every human being. So in this case, the tahfidz al-Qur'an program has a very significant impact on the formation of student character. The objectives of this study are: (1) to determine the implementation of the tahfidz al-Qur'an program at SMP Nahdlatul Ulama'Karanggeneng (2) to explore the Tahfidz Al-Qur'an program in growing the religious character of students at SMP Nahdlatul Ulama' Karanggeneng. This research uses a descriptive qualitative research method by conducting in-depth interviews with several teachers and students of the Al-Qur'an memorization program (tahfidz), as well as participatory observation at the SMP NU Karanggeneng school. Data analysis is carried out through data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the research results, it is found that the implementation of the Al-Qur'an memorization program in fostering the students' religious character at SMP Nahdlatul Ulama Karanggeneng involves several methods, namely the juz’i method, the tasmi’ or test method, the muroqobah method, and the muraja’ah or takrir method. Furthermore, this tahfidz program has a positive impact on the students' religious character, particularly in their worship practices and daily behavior

Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Perilaku Bullying di SMP Terpadu Nurul Fattah Dadapan

Ahmad Zamroni — 2025-09-22

In the adolescent stage, individuals experience rapid learning and talent development. However, this phase is also often accompanied by poor decision-making due to external influences such as peer pressure and technology. Adolescents who lack parental supervision tend to seek pleasure outside the home and often fall into negative behaviors, including bullying. Bullying is an aggressive act that is carried out continuously with the aim of hurting, oppressing and torturing the victim for the personal satisfaction of the perpetrator without compassion. This phenomenon not only occurs in primary and secondary schools but also in tertiary institutions, making it a serious problem that needs to be addressed. In this context, Islamic Religious Education (PAI) has an important role not only as an academic subject but also as a means to shape students' character and morals. PAI can provide moral and ethical values that are important in preventing and reducing cases of bullying in the educational environment. Therefore, the role of Islamic Religious Education teachers is very significant in creating a safe and supportive school environment, where students can develop good character and avoid bullying behavior.

Strategi Pemasaran Gula Merah Dalam Perspektif Etika Bisnis Islam Pada “Cv. Mandiri Jaya” Desa Tunggun Jagir Kecamatan Mantup Kabupaten Lamongan

Mohammad Misbakhuddin — 2025-09-23

Penilitian ini membahas tentang strategi pemasaran gula merah di CV Mandiri Jaya Desa Tunggun Jagir Kecamatan Mantup Kabupaten Lamongan ditinjau dari etika bisnis Islam. Adapun tujuan penulisan ini adalah: (1) untuk mengetahui strategi pemasaran Gula Merah pada “CV. Mandiri Jaya” Desa Tunggun Jagir Kecamatan Mantup Kabupaten Lamongan, (2) untuk mengetahui strategi pemasaran Gula Merah pada “CV. Mandiri Jaya” Desa Tunggun Jagir Kecamatan Mantup Kabupaten Lamongan ditinjau dari etika bisnis Islam. Untuk mencapai tujuan penelitian diatas, penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, maka pengumpulan data didapatkan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi secara langsung di Pabrik Gula Merah CV Mandiri Jaya Kecamatan Mantup Kabupaten Lamongan. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) untuk membangun sebuah strategi pemasaran yang efektif, Pabrik Gula Merah CV Mandiri Jaya Mantup Lamongan menggunakan variabel-variabel bauran pemasaran, yang terdiri dari empat komponen yaitu produk, harga, promosi, dan distribusi, (2) ditinjau dari etika bisnis Islam Pabrik Gula Merah CV Mandiri Jaya Mantup Lamongan dalam pemasaran produknya mengedepankan halalan thoyyiban serta saling menghormati, rendah hati, dan menjauhi unsur pemaksaan, menonjolkan sikap kejujuran dan kepercayaan serta menggunakan semua bahan yang halal

Pengaruh Label Halal, Kualitas Produk, Persepsi Harga Dan Kemasan Terhadap Kepuasan Konsumen Dalam Menggunakan Scarlett Whitening

Anggita Eka Rahmawati — 2025-09-23

Penelitian ini menguji pengaruh label halal, kualitas produk, persepsi harga dan kemasan terhadap kepuasan konsumen dalam penggunaan Scarlett Whitening di Nglumber Village. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang disebarkan kepada konsumen produk Scarlett Whitening di Desa Nglumber. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah label halal, kualitas produk, persepsi harga dan kemasan berpengaruh secara simultan terhadap kepuasan konsumen di Desa Nglumber. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh konsumen pengguna Scarlett Whitening di Desa Nglumber Kecamatan Kepohbaru. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 72 responden. Menunjukkan hasil uji t hitung label halal sebesar 9,767, kualitas produk sebesar 31,887, persepsi harga sebesar 13,313, kemasan sebesar 11,554 dengan sig masing-masing sebesar 0,000 dibandingkan dengan t tabel sebesar 1,996. Jadi t hitung > t tabel, untuk uji f hitung sebesar 718,078 > f tabel 2,51. Dapat disimpulkan bahwa label halal, kualitas produk, persepsi harga dan kemasan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen di Desa Nglumber.

Efektivitas Model Project Based Learning Berbantu Media Kubus Satuan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV MI Miftahul Ulum Duriwetan

Alfiyah Irmayanti — 2025-09-28

This study aims to determine the effectiveness of the application of the Project Based Learning (PJBL) learning model assisted by unit cube media on the mathematics learning outcomes of grade IV students in cube materials. The research uses a quantitative approach with a pre-experimental design (one group pretest-posttest). The research subjects consisted of 14 students in grade IV of MI Miftahul Ulum Duriwetan. Data collection techniques use tests (pretest and posttest), observation, and documentation. The results of the analysis showed a significant increase in learning outcomes, with an average pretest score of 49.29 and a posttest of 84.71. The results of the paired sample t-test showed a significance value of 0.000 < 0.05, which means that there was a significant difference between the value before and after treatment. In conclusion, the PJBL model assisted by concrete media such as unit cubes is effective in improving students' understanding of mathematical concepts, especially in the material of building cube spaces

Pengembangan Media Teka-Teki Silang Dengan Talking Stick Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fikih Siswa Kelas V MI Muhammadiyah Kedungwaras

Maghfirotun Nisa — 2025-09-28

Fiqh learning in fifth-grade students at MI Muhammadiyah Kedungwaras is still dominated by one-way lecture methods, resulting in students being less active and learning outcomes not meeting the Minimum Completion Criteria (KKM), particularly on the topic of the sacrifice ritual. This study aims to:

(1) determine the process of developing crossword puzzle learning media using talking sticks, (2) determine the feasibility of the developed crossword puzzle learning media using talking sticks, and (3) determine the effectiveness of this learning media in improving student learning outcomes. The study used the Research and Development (R&D) method using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. Data collection instruments included observation, interviews, questionnaires, and pre- and post-tests, with 25 fifth-grade students as participants. The results showed that (1) the development process proceeded systematically through the five ADDIE stages, resulting in media that met students' needs, such as active student involvement in learning. (2) The media's suitability was determined by validation results from media experts at 82.5% and 77.5%, material experts at 80%, student responses at 79%, and teachers at 85%, all of which were considered suitable to very suitable. (3) The media's effectiveness was demonstrated by an increase in the average student score from 64.48 (pre-test) to 86.36 (post-test), and an N-Gain value of 0.64, which fell into the moderate but effective category in improving student learning outcomes.

Implementasi Permainan Tradisional Ajang-Ajangan dalam Menumbuhkan Nilai Profil Pelajar Pancasila pada Anak Usia 5–6 Tahun

Shinta Nabelah — 2025-09-28

Pendidikan anak usia dini merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter. Melalui Kurikulum Merdeka, penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) menjadi fokus utama yang meliputi dimensi beriman dan berakhlak mulia, bergotong royong, mandiri, kreatif, dan bernalar kritis. Penelitian kualitatif deskriptif ini dilakukan di TK Restu Bunda dengan tujuan mengetahui bagaimana implementasi permainan tradisional Ajang-ajangan dapat menumbuhkan nilai-nilai P5 pada anak usia 5–6 tahun. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional Ajang-ajangan menumbuhkan nilai gotong royong, disiplin, tanggung jawab, kreativitas, sportivitas, kejujuran, toleransi, serta percaya diri. Temuan ini memperlihatkan bahwa permainan tradisional berperan penting sebagai media pembelajaran berbasis budaya lokal yang mendukung pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka.