WAHANA PEDAGOGIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran

Digitalisasi Pemberian Feedback pada Karya Tulis Siswa melalui Video Screencast sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Inggris

Ericha Estefania Santung — 2023-12-29

Salah satu kesulitan pengajaran menulis bahasa Inggris yang dialami oleh guru adalah pemberian feedback yang tepat sehingga siswa beranggapan bahwa mereka kurang dapat memahami feedback yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi video Screencast dalam pemberian feedback dalam upaya memberikan feedback digital yang lebih detail agar siswa memahami apa yang harus direvisi sehingga meningkatkan kualitas karya tulis siswa. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang melibatkan 30 siswa kelas X Desain Komunikasi Visual (DKV) SMK Wachid Hasjim Maduran dengan tiga siklus. Siklus pertama adalah pemberian feedback menggunakan fitur komentar di Microsoft Word, siklus kedua menggunakan video screencast tangkapan layar komentar tulis ditambah dengan komentar lisan berupa audio, sedangkan siklus ketiga menambah visual guru dalam pemberian feedback video sreencast. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 63% siswa merasakan feedback video Screencast memberikan dampak positif terhadap pembelajaran menulis berdasarkan keterbantuan, kejelasan, dan kemudahannya setelah mereka menonton video feedback dalam merevisi.

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DI SMP NEGERI 2 SUNGAI KAKAP

Selvia Wilyana — 2023-12-29

Tujuan penelitian ini menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematika berdasarkan langkah- langkah Polya dan penyebab kesalahan siswa dalam pemecahan masalah matematika. Tahapan pemecahan masalah Polya terdiri dari tahap memahami masalah, merencanakan pemecahan, melakukan rencana pemecahan, dan memeriksa kembali. Penelitian ini menggunakan 4 subjek dari 27 siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sungai Kakap. Pengumpulan data dilakukan dengan tes. Uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini adalah (1) pada tahap memahami banyak siswa yang tidak mengalami kesulitan karena siswa sudah bisa memahami masalah, (2) pada tahap perencanaan ada beberapa siswa yang tidak menuliskan rencana penyelesaian tetapi memahami dengan cara yang akan mereka lakukan untuk menyelesaikan soal tetapi mereka belum terbiasa menuliskan rencananya, (3) pada tahap melaksanakan rencana ada beberapa siswa yang kesulitan karena kurang teliti sehingga tidak menyadari kesalahan yang diperbuat. Hal ini disebabkan karena siswa kurang konsentrasi dalam menyelesaikan soal, dan (4) pada tahap memeriksa kembali ada siswa yang belum mencapai tahapan ini karena meraka belum menyelesaikan tahapan yang sebelumnya.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA MELALUI MEDIA PANILA (PAPAN PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KOTA MALANG

Citra Helmi — 2023-12-29

Salah satu pendidikan yang sangat penting dalam membentuk karakter yaitu pendidikan Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila pada siswa Kelas V di SDN Kota Malang melalui penerapan media PANILA (Papan Penerapan Nilai-Nilai Pancasila) dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) berbasis Problem Based Learning. Metode penelitian ini menggunakan desain PTK yang melibatkan dua siklus pembelajaran yang dilakukan dalam pre-test, dan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 1 pertemuan untuk melihat hasil dari peningkatan aktivitas belajar siswa melalui media (PANILA) dengan subjek penelitian berjumlah 27 siswa. Penggunaan Media PANILA dan model Problem Based Learning dapat menjadi alternatif yang bermanfaat dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila dan mengintegrasikannya dalam kehidupan sehari-hari mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media PANILA dengan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila pada siswa Kelas V SD Negeri Kota Malang. Pada pre-test ketuntasan nilai siswa sebesar 25,92%, siklus I siswa yang mendapatkan nilai ketuntasan sebesar 62,96%, Sedangkan pada pembelajaran siklus II siswa yang mendapatkan nilai ketuntasan sebesar 80,19%. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah penggunaan Media PANILA dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V SDN Kota Malang.

Memperkuat Self-Efficacy dalam Peningkatan Pendidikan Khonghucu

Liem Ciang Santoso — 2023-12-29

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan nilai-nilai efikasi diri didalam ajaran Agama Khonghucu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif-deskriptif dengan metode Hermenutika. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Ajaran Agama Khonghucu mempunyai banyak konsep dan penerapan tentang efikasi diri didalam Kitab-Kitabnya. Nilai-nilai tersebut dapat di tentukan oleh ayat-ayat dalam ajaran Agama Khonghucu yang mengandung poin utama yang dimaknai antara lain sebagai mastery experiences, vicarious experiences, social persuasion, physiological and emotional states, sesuai dengan teori yang di kemukakan oleh Albert Bandura.

Pengembangan E- Modul Interaktif Berbasis Canva Dengan Pendekatan PMRI Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa

Putri Aditia Ningrum — 2023-12-29

The aim of this research is to develop teaching materials in the form of Canva-based mathematics e-modules with the PMRI approach to statistics material. The research carried out by the author is research and development (Research & Development) using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The instruments used in this research include expert validation questionnaires, student response questionnaires, teacher practicality questionnaires and tests of students' problem solving abilities. The presentation of material in the e-module is prepared based on the principles of the PMRI approach with the test subjects being class VIII students at Al Ma'ruf Turi Middle School. Based on the validation results, it was found that the e-module met the valid criteria without revision and met the overall percentage of media experts at 91.6% and material experts at 90%, so the e-module was suitable for testing. After being tested, the practicality criteria were obtained with a percentage of 90.1%, which shows that the criteria are very practical. Furthermore, the student test results in the problem solving ability test showed that a percentage of 80% of students achieved classical completeness. Based on these data, it can be concluded that the E-Module has met the valid criteria without revision, is very practical and effective for use in the mathematics learning process for class VIII students.

DIMENSI SOSIAL DALAM NOVEL 'PULANG' KARYA TERE LIYE

ANISA ULFAH — 2023-12-29

Novel ‘Pulang’ merupakan novel karya Tere Liye yang bercerita tentang kisah hidup Bujang yang menjadi bagian dari keluarga penguasa. Dalam cerita tersebut tampak kehidupan social masyarakat yang terekam dalam alur cerita. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan mengenai dimensi sosial yang terdapat dalam novel ‘Pulang’ karya Tere Liye. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan analisis wacana kritis Norman Fairclough yang mencakup tiga konsep dimensi, yaitu dimensi teks, dimensi praksis kewacanaan, dan dimensi sosiokultural. Hasil dari penelitian dimensi teks menunjukkan adanya dimensi sosial, meliputi kata dunia hitam, keluarga penguasa, serta organisasi besar. Dimensi praksis kewacanaan terdapat kata shadow economy yang disajikan dengan menggunakan kalimat informatif. Dimensi sosial menunjukkan banyaknya orang-orang penting dalam kehidupan masyarakat, seperti diplomat, guru, serta direktur yang tergabung dalam organisasi besar. Penulis novel menyampaikan kritik sosial terhadap pemerintah dan menyinggung tentang kelas sosial serta hukum yang tidak berlaku kepada mereka yang mempunyai kelas sosial tinggi. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa novel ‘Pulang’ merupakan salah satu bentuk wacana yang menunjukkan sikap oposisi serta kritik penulis novelterhadap pemerintah dan organisasi-organisasi ilegal yang bebas beroperasi.

The novel Pulang is a novel by Tere Liye, this novel tells the life story of Bujang who is part of the ruling family. The aim of this research is to describe the social dimensions contained in the novel Pulang by Tere Liye. The research method used in the research is a qualitative descriptive method. This research uses Norman Firclough's critical discourse analysis which includes three dimensional concepts, namely, text dimensions, discourse praxis dimensions, and sociocultural dimensions. The results of this research are text dimensions which include the words black world, ruling family, and large organizations. The practical dimension of discourse includes the word shadow economy which is presented using informative sentences. The social dimension shows the number of important people such as diplomats, teachers and directors who are members of large organizations. The author conveys social criticism of the government and touches on social class and laws that do not apply to those in a high social class. This discourse is a form of the author's dislike and criticism of the government and illegal organizations that are free to operate.