ANALISIS KOMPETENSI GURU DALAM PERSPEKTIF ISLAM DAN PERMENDIKNAS
Keywords:
Teacher Competency, Islamic Perspective, Permendiknas Perspective
Abstract
The main problem of education in Indonesia lies in the quality of teachers at various levels of education. Teachers need to have good qualifications in conducting learning so that they become qualified. It is not wrong to say that quality students, both academically, expertise, emotional maturity and spiritual morality are in the hands of the teacher. To make this happen, teachers who have qualifications, competence, and high dedication in carrying out their duties in the world of education. In this study, researchers used library research methods or library research, namely research aimed at collecting data and information on various types of material contained in books or libraries. Various problems related to teachers are basically caused by a lack of mastery of competence so that teachers are not optimal in carrying out learning in class and outside the classroom. Competency standards issued by the ministry of education are designed to align teacher perceptions with the expectation that teachers in Indonesia will all have above average competence.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adrian, Yudha, dan Rahidatul Laila Agustina. “Kompetensi Guru di Era Revolusi Industri 4.0.” Lentera: Jurnal Pendidikan 14, no. 2 (30 Desember 2019): 175–81. https://doi.org/10.33654/jpl.v14i2.907.
Akhwan, Muzhoffar. “Standar Guru Berkualitas.” Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (Desember 2005).
Al-Mubarakfuri, Shafiyyurrahman. Shahih Tafsir Ibnu katsir. Bogor: Pustaka Ibnu Katsir, 2006.
Amalia, Lia, dan Tressy Saraswati. “The Impact of Competencies Toward Teacher’s Performance Moderated By the Certification in Indonesia.” KnE Social Sciences 3, no. 10 (12 November 2018). https://doi.org/10.18502/kss.v3i10.3363.
Baharun, Hasan. “Kompetensi Guru melalui Sistem Kepemimpinan Kepala Madrasah.” At-Tajdid : Jurnal Ilmu Tarbiyah 6, no. 1 (Januari 2017).
Chozin, Fadjrul Hakam. Cara Mudah Menulis Karya Tulis Ilmiah. Surabaya: Alfabeta, 1997.
Djamarah, Syaiful Bahri. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi. Jakarta: Rineka Cipta, 2005.
Fahrudin, Imam. “Kompetensi Kepribadian Pendidik Perspektif Pendidikan Islam.” Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 7, no. 2 (10 Januari 2019): 130. https://doi.org/10.22219/progresiva.v7i2.13977.
Fathurrahman, Muhammad, dan Sulistyorini. Meretas Pendidikan Berkualitas dalm Pendidikan Islam (Menggagas Pendidik atau Guru yang Ideal dan Berkualitas dalam Pendidikan Islam). I. Yogyakarta: Teras, 2012.
Getteng, Abd. Ragman. Menuju Guru Profesional dan Ber-Etika. Yogyakarta: Graha Guru, 2014.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Hawi, Akmal. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013.
Hs., Hatta. Empat Kompetensi untuk Membangun Profesionalisme Guru. Sidoarjo: Nizamia Learning Center, 2018.
Ismail. “Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru PAI dalam Pembelajaran.” Madarrisuna 4, no. 2 (2015).
Jahidi, Jaja. “Kualifikasi dan Kompetensi Guru.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pascasarjna Admininstrasi Pendidikan 2, no. 1 (Januari 2014).
Juanda, Isep. “Kompetensi Guru sebagai Pendidik Profesional dalam Mengembangkan Pembelajaran.” Journal of Islamic Education 1, no. 2 (2019).
Lafendri, Ferdinal. “Kualifikasi dan Kompetensi Guru dalam Dunia Pendidikan.” Jurnal Tarbawi 3, no. 1 (Februari 2020).
Laoli, Citra Indah Maharani, dan Halimatussakdiyah. “Teachers Understanding Of Four Teachers Competences As A Professional.” Jurnal Sekolah (JS) 1, no. 1 (Desember 2016): 6.
Masoka, Marten, Ibrohim, dan Sri Endah Indriwati. “Studi Eksplorasi Kualifikasi Dan Kompetensi Guru Bidang Studi Biologi Smp—Sma Sebagai Basis Program Peningkatan Kualitas Pendidikan.” Jurnal Pendidikan : Teori, Penelitian dan Pengembangan 2, no. 4 (Desember 2017).
Minarti, Sri. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah, 2016.
Mulyasa, E. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rsdakarya, 2013.
Nata, Abuddin. Tafsir Ayat Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.
Nellitawati, Nellitawati. “Teacher’s Pedagogical Competencies on The Vocational High School of Padang City.” Jurnal Konseling dan Pendidikan 7, no. 2 (15 Juni 2019): 58–61. https://doi.org/10.29210/133300.
Nurtanto, Muhammad. “Mengembangkan Kompetensi Profesionalisme Guru dalam Menyiapkan Pembelajaran yang Bermutu.” Dipresentasikan pada Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan, 2016.
Pribudhiana, Ryke, Yahya Bin Don, dan Mat Rahimi Bin Yusof. “Determining the Influence of Teacher Quality toward Teacher Readiness in Implementing Indonesian Education Policy.” Eurasian Journal of Educational Research 21, no. 93 (30 April 2021). https://doi.org/10.14689/ejer.2021.93.18.
Purwanti. “Guru dan Kompetensi Kepribadian.” Jurnal Visi Ilmu Pendidikan 10, no. 1 (2013).
Salamah, Umi. “Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Akademik,” Vol. 4. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2019.
Shihab, Quraish. Tafsir Al-Misbah. Jakarta: Lentera Hati, 2014.
Suprihatiningrum, Jamil. Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
———. Guru Profesional, Pedoman Kinerja, Kualifikasi dan Kompetensi Guru. Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
Suzanti, Erma, Sugiyarto Sugiyarto, dan Nurulmatinni Nurulmatinni. “Pedagogical and Professional Competences Policies in Improving Education.” JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) 6, no. 3 (4 Desember 2021): 807. https://doi.org/10.29210/021215jpgi0005.
Thao, Tran Quoc. “Student Teachers’ Perception Of Their Teaching Competency Assessed By A Framework For Assessing Student Teachers’ English Teaching Competency (FASTETC).” VNU Journal of Foreign Studies 36, no. 3 (15 Juli 2020). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4563.
Umar, Bukhari. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah, 2018.
Undang-undang Republik Indonesia Tentang Guru dan Dosen Nomor 14 Tahun 2005
Undang-undang Republik Indonesia Tentang Guru dan Dosen Nomor 14 Tahun 2005 Pasal 8
Undang-undang Republik Indonesia Tentang Guru dan Dosen Nomor 14 Tahun 2005 pasal 1, ayat 10
Undang-undang Republik Indonesia Tentang Guru dan Dosen Nomor 20 Tahun 2003
Zulfakar. “Competence of Teachers as Professional Educators.” International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding 7, no. 8 (9 September 2020): 508. https://doi.org/10.18415/ijmmu.v7i8.1960.
Akhwan, Muzhoffar. “Standar Guru Berkualitas.” Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (Desember 2005).
Al-Mubarakfuri, Shafiyyurrahman. Shahih Tafsir Ibnu katsir. Bogor: Pustaka Ibnu Katsir, 2006.
Amalia, Lia, dan Tressy Saraswati. “The Impact of Competencies Toward Teacher’s Performance Moderated By the Certification in Indonesia.” KnE Social Sciences 3, no. 10 (12 November 2018). https://doi.org/10.18502/kss.v3i10.3363.
Baharun, Hasan. “Kompetensi Guru melalui Sistem Kepemimpinan Kepala Madrasah.” At-Tajdid : Jurnal Ilmu Tarbiyah 6, no. 1 (Januari 2017).
Chozin, Fadjrul Hakam. Cara Mudah Menulis Karya Tulis Ilmiah. Surabaya: Alfabeta, 1997.
Djamarah, Syaiful Bahri. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi. Jakarta: Rineka Cipta, 2005.
Fahrudin, Imam. “Kompetensi Kepribadian Pendidik Perspektif Pendidikan Islam.” Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 7, no. 2 (10 Januari 2019): 130. https://doi.org/10.22219/progresiva.v7i2.13977.
Fathurrahman, Muhammad, dan Sulistyorini. Meretas Pendidikan Berkualitas dalm Pendidikan Islam (Menggagas Pendidik atau Guru yang Ideal dan Berkualitas dalam Pendidikan Islam). I. Yogyakarta: Teras, 2012.
Getteng, Abd. Ragman. Menuju Guru Profesional dan Ber-Etika. Yogyakarta: Graha Guru, 2014.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Hawi, Akmal. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013.
Hs., Hatta. Empat Kompetensi untuk Membangun Profesionalisme Guru. Sidoarjo: Nizamia Learning Center, 2018.
Ismail. “Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru PAI dalam Pembelajaran.” Madarrisuna 4, no. 2 (2015).
Jahidi, Jaja. “Kualifikasi dan Kompetensi Guru.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pascasarjna Admininstrasi Pendidikan 2, no. 1 (Januari 2014).
Juanda, Isep. “Kompetensi Guru sebagai Pendidik Profesional dalam Mengembangkan Pembelajaran.” Journal of Islamic Education 1, no. 2 (2019).
Lafendri, Ferdinal. “Kualifikasi dan Kompetensi Guru dalam Dunia Pendidikan.” Jurnal Tarbawi 3, no. 1 (Februari 2020).
Laoli, Citra Indah Maharani, dan Halimatussakdiyah. “Teachers Understanding Of Four Teachers Competences As A Professional.” Jurnal Sekolah (JS) 1, no. 1 (Desember 2016): 6.
Masoka, Marten, Ibrohim, dan Sri Endah Indriwati. “Studi Eksplorasi Kualifikasi Dan Kompetensi Guru Bidang Studi Biologi Smp—Sma Sebagai Basis Program Peningkatan Kualitas Pendidikan.” Jurnal Pendidikan : Teori, Penelitian dan Pengembangan 2, no. 4 (Desember 2017).
Minarti, Sri. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah, 2016.
Mulyasa, E. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rsdakarya, 2013.
Nata, Abuddin. Tafsir Ayat Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.
Nellitawati, Nellitawati. “Teacher’s Pedagogical Competencies on The Vocational High School of Padang City.” Jurnal Konseling dan Pendidikan 7, no. 2 (15 Juni 2019): 58–61. https://doi.org/10.29210/133300.
Nurtanto, Muhammad. “Mengembangkan Kompetensi Profesionalisme Guru dalam Menyiapkan Pembelajaran yang Bermutu.” Dipresentasikan pada Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan, 2016.
Pribudhiana, Ryke, Yahya Bin Don, dan Mat Rahimi Bin Yusof. “Determining the Influence of Teacher Quality toward Teacher Readiness in Implementing Indonesian Education Policy.” Eurasian Journal of Educational Research 21, no. 93 (30 April 2021). https://doi.org/10.14689/ejer.2021.93.18.
Purwanti. “Guru dan Kompetensi Kepribadian.” Jurnal Visi Ilmu Pendidikan 10, no. 1 (2013).
Salamah, Umi. “Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Akademik,” Vol. 4. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2019.
Shihab, Quraish. Tafsir Al-Misbah. Jakarta: Lentera Hati, 2014.
Suprihatiningrum, Jamil. Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
———. Guru Profesional, Pedoman Kinerja, Kualifikasi dan Kompetensi Guru. Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
Suzanti, Erma, Sugiyarto Sugiyarto, dan Nurulmatinni Nurulmatinni. “Pedagogical and Professional Competences Policies in Improving Education.” JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) 6, no. 3 (4 Desember 2021): 807. https://doi.org/10.29210/021215jpgi0005.
Thao, Tran Quoc. “Student Teachers’ Perception Of Their Teaching Competency Assessed By A Framework For Assessing Student Teachers’ English Teaching Competency (FASTETC).” VNU Journal of Foreign Studies 36, no. 3 (15 Juli 2020). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4563.
Umar, Bukhari. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah, 2018.
Undang-undang Republik Indonesia Tentang Guru dan Dosen Nomor 14 Tahun 2005
Undang-undang Republik Indonesia Tentang Guru dan Dosen Nomor 14 Tahun 2005 Pasal 8
Undang-undang Republik Indonesia Tentang Guru dan Dosen Nomor 14 Tahun 2005 pasal 1, ayat 10
Undang-undang Republik Indonesia Tentang Guru dan Dosen Nomor 20 Tahun 2003
Zulfakar. “Competence of Teachers as Professional Educators.” International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding 7, no. 8 (9 September 2020): 508. https://doi.org/10.18415/ijmmu.v7i8.1960.
Published
2023-01-11
How to Cite
Muhtadin, M., & Laksono, T. (2023). ANALISIS KOMPETENSI GURU DALAM PERSPEKTIF ISLAM DAN PERMENDIKNAS. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 6(1), 17-37. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/talim.v6i1.3801
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
