PENERAPAN METODE STORY TELLING MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN SPIRITUALITAS SISWA MI MIFTAHUL ULUM
Keywords:
Metode Cerita, Pendidikan Sejarah, Spiritualitas
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode bercerita pendidikan sejarah untuk mengembangkan spiritualitas anak usia dini di TK ABA III Rewwin, Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan observasi, wawancara dan dokumentasi dalam pengumpulan data penelitian. Adapun analisis data menggunakan tahapan reduksi data display data dan penarikan kesimpulan.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agutian, Ary Ginanjar. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi Dan Spiritual ESQ. Jakarta: Penerbit Agra, 2001.Hamdani. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia, 2010.Hasan, Abdul Wahid. SQ Nabi. Aplikasi Strategi Dan Model Kecerdasan Spiritual (SQ) Rasulullah Di Masa Kini. Yogyakarta: IRCiSod, 2006.Kiromi, Ivonne Hafidlatil. “Penerapan Metode Bercerita Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Anak Usia Dini,” no. 1 (2004): 1–14.Lexy.J Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Rosdakarya, 1999.Mardenis. Pendidikan Kewarganegaraan: Dalam Rangka Pengembangan Kepribadian Bangsa. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2016.Sudjana, Nana. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Cet. Ke-4. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2002.Zailani. Konsep A.R. Fachruddin Tentang Pendidikan Akhlak. Surabaya: Media Sahabat Cendekia, 2019.
Published
2023-08-07
How to Cite
Muslimatin, S., & Kasmawanto, Z. (2023). PENERAPAN METODE STORY TELLING MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN SPIRITUALITAS SISWA MI MIFTAHUL ULUM. Dar El-Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 10(1), 183-193. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/darelilmi.v10i1.4749
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
