Implementasi Kegiatan Got Talent Dalam Mengembangkan Minat Dan Bakat Santri Di Pondok Pesantren Matholi’ul Anwar Simo Sungelebak Karanggeneng Lamongan
Abstract
Every child is born with various potentials and develops according to their talents. An educational institution is a place for channeling students' talents and interests, which are packaged in the form of Got Talent activities. The objectives of this study were (1) to find out how Got Talent activities were implemented and (2) to find out the supporting and inhibiting factors for Got Talent activities in developing interests and talents. This type of research is descriptive qualitative research, which describes the object or subject being studied in absolute terms without being influenced by personal opinions or views. From the results of this study, the implementation of Got Talent activities at the Matholi'ul Anwar Islamic boarding school went very well, and the students were enthusiastic about participating in the Got Talent activities.
Downloads
References
Damanik, H. R. (2019). Pengembangan potensi siswa melalui bimbingan dan konseling. Warta Dharmawangsa, 13(4), 34–45.
Depdiknas, P. B. (2008). Kamus besar bahasa indonesia (edisi keempat). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Elan, U., & Pamungkas, B. A. (2016). Pengaruh kekompakan dalam teamwork terhadap kinerja karyawan pada PT. mandiri logistindo surabaya.
Lawasi, E. S., & Triatmanto, B. (2017). Pengaruh komunikasi, motivasi dan kerjasama tim terhadap peningkatan kinerja karyawan. Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan (JMDK), 5(1), 47–57.
Lengkey, Y. (2020). Peran guru bimbingan dan konseling dalam pengembangan minat dan bakat siswa. Educouns, 01(01).
Meliyana, A. (2021). Pengembangan minat dan bakat peserta didik melalui layanan ekstrakurikuler di madrasah aliyah negeri 1 pamekasan. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.
Najah, F. (2021). Persepsi masyarakat terhadap pesantren: Studi fenomenologi. Jurnal Islam Nusantara, 5(1), 12–22.
Naomi, M. R. W.-P. (2007). Pengaruh motivasi diri terhadap kinerja belajar mahasiswa studi kasus pada mahasiswa universitas paramadina. Abmas, 79.
Rahmawati, Z. D., & Ihsan, B. (2022). Pengembangan potensi kreativitas siswa sekolah luar biasa. Jurnal Pengabdian Masyarakat : BAKTI KITA, 3(2), 19–28. https://doi.org/10.52166/baktikita.v3i2.3541
Risnanosanti, S. Y., Salam, M. F., Togatorop, F., Hutagalung, I. S. R., Darojah, R. U., Mustova, S. Z., Haeran, F. A. H., & Abdullah, A. R. (2022). Pengembangan minat & bakat belajar siswa. Literasi Nusantara.
Siregar, K. (2018). Efektivitas pengelolaan alokasi dana desa pada desa dedekadu kecamatan loli kabupaten sumba barat. Jurnal Politik Pemerintahan Dharma Praja, 11(1), 51–62.
Sopian, A. (2019). Manajemen sarana dan Prasarana. Raudhah Proud to Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 4(2), 43–54.
Tantri, N. N. (2021). Memanfaatkan digitalisasi pendidikan dalam pengembangan potensi siswa. Penyuluhan Hukum Di Era Digital, 1, 135.
Wacahyani, D. M., & Ningrum, R. T. P. (2021). Santri berbakat: pengembangan minat dan bakat melalui kegiatan muhadhoroh pada santri syarif hidayatullah cyber pesantren. Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1–10.
